我的讀書(shū)體會(huì)-讀而后思探而后行與我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 03:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講,自己需要學(xué)習(xí)的東西會(huì)有很多,只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?！蔽覀冞x擇了教書(shū)育人這樣一個(gè)職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力，做一個(gè)真正的好老師!我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(二)經(jīng)過(guò)這次近二月的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)， 我意識(shí)到了自己以前一些理論上的教學(xué)誤區(qū)，明白了理論和實(shí)踐相結(jié)合才 是我們教師的根本，在以后的教學(xué)工作中有了明確的思路 和遵循。 學(xué)習(xí)案例后的感想，校本研修體會(huì)，老師的職業(yè)倦怠 期，該怎么辦 ，戶外拓展運(yùn)動(dòng)對(duì)你孩子的學(xué)習(xí)是否有幫 助? 通過(guò)這些活動(dòng)，使自己非常受益，從而在今后的教學(xué) 中取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓業(yè)務(wù)水平更上一層樓。通過(guò)培訓(xùn)使我感觸最深的是課后反思，二次備 課。讓我受益匪淺,感觸很深。如果一個(gè)青年教師 僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思 考，那么即使是有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是多行為的改變、學(xué)習(xí)習(xí) 年教學(xué)工作過(guò)程的重復(fù)，他永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè) 慣的改變、信息技術(shù) “經(jīng)驗(yàn)型教師”的水準(zhǔn)上，而無(wú)法成為對(duì)傳統(tǒng)超越的 的提高、學(xué)習(xí)其他學(xué) 員提交的優(yōu)秀作品 的體會(huì)等)“反思型教師”。沒(méi)有教學(xué)的反思也就不可能使當(dāng)前 的新課改工作走出一片新天地。目前教學(xué)中您最困 惑和最想解決的問(wèn) 學(xué)習(xí)反思 題是什么?您最希 望今后的培訓(xùn)解決 哪方面的問(wèn)題?怎樣讓每一個(gè)孩子都愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，而且讓他 們都學(xué)好每一門(mén)課程? 不能讓學(xué)習(xí)還是大多數(shù)留于形式和任務(wù)。我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(三)3個(gè)月的甘肅省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)在緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中就要接近尾聲了。每一次參加這樣的培訓(xùn)，都會(huì)讓我受益匪淺。作為一名農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師，由于所處環(huán)境和自身素質(zhì)的影響，在課堂教學(xué)中總是感覺(jué)力不從心。每堂課都滿懷信心的希望能帶給學(xué)生一堂高效的英語(yǔ)課，讓全體學(xué)生都能有所收獲，可每次都是有那么些遺憾。這次培訓(xùn)，讓我重新認(rèn)識(shí)了自身的不足，學(xué)到了許多行之有效的教學(xué)方法和技巧。在這里，我把自己的收獲和感觸與大家一起分享。一、師德師風(fēng)方面。師德，即教師的職業(yè)道德。師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從。”既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。崇高的師愛(ài)是師德的關(guān)鍵，主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重
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