我的讀書體會-讀而后思探而后行與我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 項(xiàng)目結(jié)束后我們會在平臺中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。能與實(shí)際相聯(lián)系去體會文章里的內(nèi)容。(5)聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(四)我對自己的教學(xué)有了更好的方法，相信能更好的設(shè)計(jì)自己的教學(xué)過程，能更好的運(yùn)用一些好的微課方式對教學(xué)進(jìn)行改善，讓自己的課堂更有趣，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。⑦預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)過的單詞、句子，教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)背誦，積累的多了，學(xué)生運(yùn)用起來才會得心應(yīng)手。每一個(gè)語言學(xué)習(xí)成功的人都會告訴我們一個(gè)秘訣：學(xué)好一門語言的秘訣就是大聲朗讀。小學(xué)英語課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)很重要，教師在教學(xué)中要注意對學(xué)生以下學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。，因?yàn)橛⒄Z學(xué)科涉及方方面面的知識，所以，教師在平時(shí)要注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)，涉獵各科知識，為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備工作。其身不正，雖令不從。每堂課都滿懷信心的希望能帶給學(xué)生一堂高效的英語課，讓全體學(xué)生都能有所收獲，可每次都是有那么些遺憾。通過培訓(xùn)使我感觸最深的是課后反思，二次備 課。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。在教學(xué)中要重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對注入式。它像一架云梯，讓我不斷的向上攀登。通過讀書，我實(shí)在是享受了許多難以形容的樂趣，也得到了一些知識和智慧。見之而不知，雖識必妄。學(xué)習(xí)可解釋為接觸外界,掌握知識,見諸行為，以美其身。然而，個(gè)人的讀書思考可能是主觀的、片面的、膚淺的。所謂能出，就是要跳出書本的框框，進(jìn)行質(zhì)疑和思考。古代讀書人要進(jìn)行科舉考試，作為現(xiàn)代人也常常要與考試打交道，譬如：升學(xué)考試、學(xué)位考試、業(yè)務(wù)考試、職稱考試等等。這種樂趣不為外物所滯，而求于內(nèi)心樂趣?！蔽覀冎挥幸淮稳松?，而讀書卻可以拓展我們的視野，體驗(yàn)多種的人生，在你面前展現(xiàn)廣闊的世界。我相信讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書使人如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻沁入了骨子里。白天的緊張與勞累都忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了。讀過一本《讀者》，就象交了一位益友?！闭f的恐怕就是這個(gè)道理。荀子說,“不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之。荀子在兩千年前提出的教學(xué)過程，仍然基本符合人類的認(rèn)識過程?！睍r(shí)不我待，我們應(yīng)該珍惜。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念，使自己在教學(xué)中不再迷茫，明確了自己教學(xué)目標(biāo)。有了這些教學(xué)方法，使我的課堂變得生龍活虎。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(三)3個(gè)月的甘肅省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)在緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中就要接近尾聲了。師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。，因?yàn)樾W(xué)英語教學(xué)面對的是小學(xué)生，他們的模仿性極強(qiáng)，如果教師的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就會誤導(dǎo)孩子們。我們學(xué)習(xí)知識的目的是為了在實(shí)際生活中運(yùn)用知識。英語作為一門語言，它更注重于運(yùn)用?！笨梢姳痴b的重要性。⑥作業(yè)的習(xí)慣。在今后的工作中我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。(2)上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個(gè)即可)教學(xué)中
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