【總結】第二章分子結構與性質(zhì)主要知識點復習S-S重疊S-P重疊P-P重疊“頭碰頭”一、共價鍵原子之間通過共用電子對所形成的相互作用,叫做共價鍵?!凹绮⒓纭倍?、鍵參數(shù)氣態(tài)基態(tài)原子形成1mol共價鍵釋放的最低能量(或拆開1mol共價鍵所吸收的能量
2024-11-11 21:04
2024-11-09 04:40
【總結】第二章分子結構與性質(zhì)基礎關最新考綱σ鍵和π鍵,能用鍵長?鍵能?鍵角等說明簡單分子的某些性質(zhì);根據(jù)鍵能數(shù)據(jù)計算反應熱???,能列舉含氫鍵的物質(zhì)?自主復習一?共價鍵的概念(1)本質(zhì)在原子之間形成__________?(2)基本特征
2024-11-10 00:36
【總結】一、非極性共價鍵和極性共價鍵1.非極性共價鍵共用電子對不偏移相同元素的原子間2.極性共價鍵(A-A型)共用電子對有偏移不同元素的原子間(A-B型)練習:指出下列物質(zhì)中哪些物質(zhì)含極性鍵,哪些物質(zhì)含非極性鍵?CO2、Cl2、HCl、MgCl2、H2O關于極
2024-11-10 08:56
【總結】專題1微觀結構與物質(zhì)的多樣性第二單元微粒之間的相互作用力分子間作用力問題與思考NaClHClNaOH元素化合價成鍵微粒及其最外層電子數(shù)化學鍵類型化合物類型電子式你知道嗎?(1)水從液體變?yōu)闅怏w時為什么要吸收能量?變化過程化學鍵是否被破壞,為什么?(
2025-08-16 01:52
【總結】第一篇:《分子和原子》化學教學反思 一、教學目標的反思 1、反思教學目標的指定 教學目標全面、準確、具體,具有可操作性。 教學目標: 知識與技能 ⑴認識物質(zhì)是由分子和原子組成的。 ⑵認識...
2025-10-05 03:40
【總結】第一篇:初中化學分層遞進教學的探索 初中化學分層遞進教學的探索 如何在素質(zhì)教育中面向全體學生,怎樣看待學生之間的差異并區(qū)別對待,共同提高?下面談談教學中進行分層遞進的實踐與探索。 所謂“分層遞進...
2024-10-26 15:16
2025-08-16 00:54
【總結】課題2分子和原子望奎縣富饒中學程國棟請大家根據(jù)日常生活經(jīng)驗思考下列問題:2、為什么走在花園或酒店的附近,往往會聞到花或酒的香氣?1、盛放在敞口容器里的水,在常溫下會逐漸減少,如果受熱會減少得更快,這是為什么?3、糖塊放在水里,會逐漸消失,而水卻有了甜味,這是為什么?一
2024-11-03 17:56
【總結】第三單元自然界的水請同學們思考下列問題:為什么當人漫步在花園里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?在靜止的水中品紅為什么會擴散呢?實驗探究1:品紅在水中的擴散一、物質(zhì)由分子、原子等粒子構成如:水是有水分子構成的,氧氣是由氧分子構成的,汞是由汞原子構成的現(xiàn)代科學技術已能
2024-11-18 23:26
【總結】—————第三單元自然界的水科學技術的進步證明物質(zhì)確實由微小粒子——分子、原子等構成。想一想:這兩幅圖說明了什么?說明了分子、原子是真實存在的。?嗨!同學們,我是水分子,一個我的質(zhì)量大約是3×10-26kg,在每一滴水中我們水分子大約有1.67×1023個,我這么小,當然你們?nèi)祟愑?/span>
2024-11-19 01:52
2025-08-16 01:43
【總結】課題2分子和原子生活實例1.敞口的水或酒精會越來越少,溫度越高減少得越快;2.從酒廠經(jīng)過會聞到酒的芳香;3.把白糖放在水中,糖會不見了。實驗:品紅的擴散現(xiàn)象:水逐漸變紅色;品紅在熱水中擴散得比冷水中快。以上事實讓我們感知到:物質(zhì)是
2024-12-08 05:20
【總結】......初中化學分組合作教學處理教學重難點的研究張家屯學校李春平【摘要】合作學習是新課標積極倡導的、初中化學教學中行之有效的一種學習方式。如何提高合作學習
2025-06-15 20:40
【總結】第一章抗生素:(抑制細菌細胞壁的合成);(干擾蛋白質(zhì)的合成);(干擾蛋白質(zhì)的合成);(干擾蛋白質(zhì)的合成)。青霉素G:青霉噻唑基。,排泄快:與丙磺舒(抗菌增效劑)合用。(一)氨芐西林(2)含游離氨基具有親核性,極易生成聚合物(共性,如阿莫西林);(3)對酸穩(wěn)定,可口服給藥。第一個廣譜青霉素,不耐β-內(nèi)酰胺酶。(二)阿莫西林位酚羥基;,四個手性
2025-05-30 22:02