幼兒園日常工作反思(編輯修改稿)
2024-11-23 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3．教育活動中幼兒的反應(yīng)；1)幼兒在學(xué)習(xí)活動中是否感到安全、自信、有興趣，對活動保持熱情?2)幼兒能不能專注于所從事的活動，并持續(xù)一定的時間?3)幼兒是否能為了共同的目標(biāo)而相互合作?4)幼兒是否樂意嘗試新的活動?5)幼兒能不能遵循必要的規(guī)則?6)幼兒能不能自己產(chǎn)生規(guī)則?7)幼兒是否對別的幼兒或老師提出建議和意見?8)幼兒是否樂意從事日常性活動?9)幼兒是否愿意接受并執(zhí)行維護環(huán)境的任務(wù)?4．師幼互動；1)是否每天主動跟每一位幼兒有言語性交往，并鼓勵幼兒跟老師說話?2)跟幼兒談話時，我是否蹲下，與孩子視線等高?3)是否及時對幼兒的問題作出正面的回答?4)是否尊重每個幼兒的情感和意見，以鼓勵和表揚為主?5)是否堅持一貫的行為規(guī)則．讓幼兒清楚所允許的行為規(guī)范?6)是否鼓勵幼兒合作友愛，互交朋友，相互關(guān)心和幫助，并接受不同意見?7)是否鼓勵幼兒自己解決問題和沖突，鼓勵他們完成挑戰(zhàn)性任務(wù)?8)是否盡量找機會與幼兒個別談話，或在小組里和他們交往?9)是否能公平地、有策略地解決幼兒的糾紛?10)是否注意到有些孩子不愛說話，所以有意識地給他們發(fā)言的機會?11)如何對待有缺陷、有疾病，或不利家庭的幼兒?12)能否建立相互信任的師幼關(guān)系，提供機會讓幼兒發(fā)泄情緒和焦慮，對老師表達個人的需求與情感。5．與家長合作；1)是否熱情地與家長打招呼?2)是否定期向家長報告幼兒的發(fā)展情況?3)是否鼓勵家長在家里觀察孩子的情況，并與家長交流?4)在學(xué)年期末，我根據(jù)什么對幼兒的發(fā)展做出結(jié)論?5)是否向家長解釋各種測驗結(jié)果和分?jǐn)?shù)的正確含義?6)是否定期讓家長了解教育計劃并尋求配合?7)是否經(jīng)常征求并尊重家長的需求、意見與建議?8)是否充分利用家長資源，鼓勵他們發(fā)揮經(jīng)驗和專長，豐富教育活動內(nèi)容?9)家長是否愿意并積極參與幼兒園的活動?10)家長是否主動與教師聯(lián)系，反映孩子
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