【文章內(nèi)容簡介】 要太多或太少?！　。?）控制幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量?！　。?）提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。讓區(qū)域活動在安靜、安全、有序中進(jìn)行?！　。?）提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動?！　。?）提醒幼兒收拾場地?！　∥?、主題活動?！　。?）教師提前備課并準(zhǔn)備好教具。　?。?）主題活動前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進(jìn)行主題活動?！　。?）主題活動中隨時(shí)根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整?！　。?）進(jìn)行主題活動的時(shí)候根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行安全教育。　?。?）隨時(shí)觀察幼兒的表情，對于情緒不佳、開小差的幼兒及時(shí)調(diào)整?！　。?）適時(shí)、愉快的結(jié)束主題活動?！　×?、盥洗活動?！　。?）大小便。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便。　?。?）洗手。提醒幼兒大、小便以后及時(shí)洗手?！　。?）喝水。讓幼兒隨時(shí)有喝水的自由?！　。?）漱口。飯后用溫水漱口。　?。?）提醒幼兒不要玩水，洗手、漱口時(shí)不嬉戲、打鬧等?！　∑?、戶外活動?！　。?）戶外活動前，讓幼兒做好盥洗工作。　?。?）安全工作。檢查幼兒的衣服、鞋帶等，讓幼兒自身的安全系數(shù)提高?！　。?）老師帶幼兒安全、有序的進(jìn)行戶外活動。幼兒安靜、安全的站隊(duì)、行進(jìn)?！　。?）檢查活動器材的安全，器材的數(shù)量、質(zhì)量是否符合要求。如：沙包的數(shù)量是否與幼兒的人數(shù)相等，以防發(fā)生爭搶等安全事故。沙包的質(zhì)量是否符合要求，如：是否太重或者是否有開縫等問題，以防幼兒玩的時(shí)候發(fā)生砸傷或者是開縫的時(shí)候迷傷眼睛?！　。?）檢查器械的安全?？幢谋拇病⒒菔欠癜踩?。以防螺絲松動、生銹等發(fā)生安全事故?！　。?）控制活動的運(yùn)動量?；顒恿坎荒芴?，提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服?！　。?）。　?。?）戶外活動結(jié)束后，提醒幼兒及時(shí)喝水?！　“恕⒃趫@吃飯?！　。?）早飯。提醒幼兒及時(shí)吃早飯。飯量要適量。　?。?）午飯。提前穩(wěn)定幼兒的情緒。飯前適時(shí)講故事。適量為幼兒添飯。吃飯前后不批評幼兒?！　★埱安磷雷印Ｎ拿鬟M(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽、不挑食、保持桌面干凈。飯后小便、洗手、漱口。　?。?）餐點(diǎn)。保證餐點(diǎn)的數(shù)量、質(zhì)量。愉快、文明吃餐點(diǎn)。吃完餐點(diǎn)后及時(shí)喝水?！　【?、午休。　　（1）午休前拉好窗簾?！　。?）提醒幼兒安靜、文明入睡。不要太興奮更不要太疲憊。注意精神不佳的幼兒?！　。?）指導(dǎo)幼兒正確脫衣服，讓幼兒有正確的睡姿?！　。?）巡查幼兒的午休情況，做好交接班記錄。　?。?）讓幼兒及時(shí)、自由的大小便?！　。?）起床后穿好衣服、整理床鋪?！　。?）提醒幼兒及時(shí)大、小便?！　∈?、午檢?！　。?）對每個(gè)睡覺的幼兒進(jìn)行午檢?！　。?）提醒午睡的幼兒進(jìn)行消毒、泡手?！　。?）做好晨午檢記錄?！　。?）給幼兒服藥、梳頭。　?。?）適時(shí)做區(qū)域活動?！　∈?、離園活動?！　。?）幫助幼兒穿好衣服?！　。?）提醒幼兒回家后要做的活動。　?。?）熱情接待每一位家長，送每一位幼兒離園?！　。?）持卡送每一位幼兒離園，防止陌生人接幼兒。　?。?）離園晚的幼兒安排活動，如：看書。不讓離園晚的幼兒離開老師的視線。　　總之，一日常規(guī)應(yīng)該以嚴(yán)格、科學(xué)的態(tài)度對待，除此之外老師還應(yīng)該多注意天氣的變化和自然、歷史以及地理的變化等這些與我們的幼兒日常生活息息相關(guān)的信息。希望我們的一日常規(guī)越來越科學(xué)、安全?！　∪粘９ぷ饔?jì)劃篇4新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：　　一、以教師成長為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊(duì)伍?！　⌒氯肼毥處煟骸　⌒聦W(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學(xué)后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺?！　‖F(xiàn)在職教師：　　結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比，對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長補(bǔ)短?！　」芾砣藛T：　　做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)　　結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn)，特別是教研活動，要克服針對性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。　　二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。　　新入學(xué)幼兒：　　做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，　　加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作?！　±仙骸　「靼嘁龊酶髯园嘤變簜€(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級計(jì)劃執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺?！　∪?、加強(qiáng)教研的針對性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師?！　∷?、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境?！　∈罴賹Σ賵鲞M(jìn)行了全面的改造，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。　　區(qū)域環(huán)境建設(shè)：　　各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主?！　∪宋沫h(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長。公平的、用心地對待每個(gè)孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒?！?