【總結(jié)】班主任工作范文之“五心”----班主任的法寶 班主任是班級(jí)的組織者和治理者,是學(xué)生靈魂的引路人,是學(xué)生成長的引路人。在教學(xué)改革的浪潮中,老師怎么樣才能習(xí)慣新課改?怎么樣才能使教育上一個(gè)新的臺(tái)階?...
2025-03-30 06:12
【總結(jié)】主管常犯的11個(gè)錯(cuò)誤主講:楊基志前言課程的出發(fā)點(diǎn)一、拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任1.有效的管理者,會(huì)為事情的結(jié)果,負(fù)起責(zé)任2.生活中有兩種行動(dòng):“努力地表現(xiàn)”與“不停地辯解”3.觀察你自己,別光是觀察市場/管區(qū)/辦公室/人手有效的管理者,為事情結(jié)果負(fù)責(zé)*拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是一個(gè)易犯的錯(cuò)誤。
2025-04-06 14:46
【總結(jié)】班主任工作范文之班主任工作中的七種“武器” 古龍先生曾在《七種武器》一書中描寫了長生劍、孔雀翎、碧玉刀、多情環(huán)、離別鉤、霸王槍和拳頭這七種名震江湖的武器。俠客手中有武器,老師心中有方法。我比照古...
2025-03-15 02:22
【總結(jié)】主管常犯的11個(gè)錯(cuò)誤主講:楊基志前言課程的出發(fā)點(diǎn)一、拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任1.有效的管理者,會(huì)為事情的結(jié)果,負(fù)起責(zé)任2.生活中有兩種行動(dòng):“努力地表現(xiàn)”與“不停地辯解”3.觀察你自己,別光是觀察市場/管區(qū)/辦公室/人手有效的管理者,為事情結(jié)果負(fù)責(zé)*拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是一個(gè)易犯的錯(cuò)誤。*作為一名
2025-04-06 15:28
【總結(jié)】第一篇:有一種老師叫做班主任 有一種老師叫做班主任 紅河州高級(jí)技工學(xué)校唐伶伶 有一種職務(wù)叫做班主任,有了這項(xiàng)職務(wù)在身,你就得早查操,晚查寢,中午查衛(wèi)生,下午查出勤,填表收費(fèi)和排隊(duì),樣樣你都得到位...
2024-10-15 11:17
【總結(jié)】第一篇:半年班主任工作的感悟-班主任工作心得 半年班主任工作的感悟 有人說:“班主任是世界上最小的主任?!币灿腥苏f:“班主任是學(xué)校里最苦的崗位。”在半年多的班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾...
2024-10-13 11:39
2025-03-15 01:59
【總結(jié)】 班主任的三種思想境地 班主任的三個(gè)思想境地 由于工作的需要,本學(xué)期我回到了教學(xué)界。我教數(shù)學(xué)同時(shí)帶一位班主任。我內(nèi)心有壓力和期待。我記得多年來我作為班主任工作的經(jīng)歷:我在一年內(nèi)開始了我的一年級(jí)學(xué)...
2025-03-30 05:16
2025-01-17 01:22
【總結(jié)】 班主任必須具備的三種精神 古人云:教師,講道,教學(xué)和混亂。社會(huì)的開展給教師帶來了偉大的歷史生活,成為一個(gè)傳授文化知識(shí)的人。當(dāng)班主任是教學(xué)團(tuán)隊(duì)的首要任務(wù)。但是,在我的理解中,教師不僅應(yīng)該教授文化知...
【總結(jié)】第一篇:求職面試應(yīng)避免五種錯(cuò)誤 面試中有哪些需要注意的地方?什么言行舉止能給面試官帶來好印象?職業(yè)指導(dǎo)員周琴女士27日針對(duì)求職者在面試中易犯的錯(cuò)誤開出“處方”。 周琴在27日舉行的上?!埃玻埃埃箹|...
2024-11-15 22:30
【總結(jié)】主管常犯的11個(gè)錯(cuò)誤一、拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任1.有效的管理者,會(huì)為事情的結(jié)果,負(fù)起責(zé)任2.生活中有兩種行動(dòng):“努力地表現(xiàn)”與“不停地辯解”3.觀察你自己,別光是觀察市場/管區(qū)/辦公室/人手有效的管理者,為事情結(jié)果負(fù)責(zé)*拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任是一個(gè)易犯的錯(cuò)誤。*作為一名有效的管理者,應(yīng)該為事
2025-04-06 15:15
【總結(jié)】聰明的班主任要學(xué)會(huì)放權(quán)苗集中心校:劉振華摘要:蘇霍姆林斯基曾說過:“喚起人實(shí)現(xiàn)自我教育的教育,按照我的深刻信念,乃是一種真正的教育?!庇谑俏蚁胛业姆较驊?yīng)該是對(duì)的,放權(quán)給班干部就是培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,將班級(jí)“歸還”給了學(xué)生,將集體與個(gè)體的自我管理結(jié)合起來,變“班主任要我做”為“我要這樣做”,讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人。我的偷懶突然變得
2025-06-04 07:35
【總結(jié)】第一篇:我的班主任老師-優(yōu)秀班主任 我的班主任老師 (一)老師,大家說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁。——題記 曾經(jīng)的我,一無是處,桀驁不馴,是個(gè)...
2024-10-25 09:17
【總結(jié)】第一篇:班主任日記:幸福的班主任工作 班主任日記:幸福的班主任工作 走上教師崗位已有二十個(gè)年頭了,在短暫而漫長的歲月中,足以磨平一個(gè)人的棱角,歷練一個(gè)人的心志,足夠使一個(gè)人走向成熟?!敖處煛边@個(gè)稱...
2024-11-15 22:41