貴州省中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)與贊頌幼兒教師的朗誦詩(shī)匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 02:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從事教學(xué)工作以來累計(jì)擔(dān)任班主任6年以上，省、市（州）及所在地學(xué)校教師所帶班級(jí)獲市（州）級(jí)以上先進(jìn)集體；縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校教師所帶班級(jí)獲縣以上先進(jìn)集體。省、市（州、地）及所在地學(xué)校（幼兒園）教師在公開出版的刊物上發(fā)表本專業(yè)論文或論文獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)3篇以上。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校教師在公開出版的刊物上發(fā)表本專業(yè)論文或論文獲市（州）級(jí)二等獎(jiǎng)2篇以上。在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以下學(xué)校教師在公開出版的刊物上發(fā)表本專業(yè)論文或論文獲市（州）級(jí)二等獎(jiǎng)1篇以上。省、市（州）及所在地學(xué)校（幼兒園）教師獲省級(jí)以上表彰或榮譽(yù)稱號(hào)；或獲得市（州）級(jí)表彰或榮譽(yù)稱號(hào)2次以上（可累計(jì)）。其它學(xué)校（幼兒園）教師獲縣級(jí)以上表彰或榮譽(yù)稱號(hào)2次以上（可累計(jì)）。在教改、教材教法研究方面做出突出成績(jī)，其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在所在市（州）推廣。獲三十年教齡榮譽(yù)證書，或獲二十五年教齡榮譽(yù)證書。（十）教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校等申報(bào)人員，除符合本業(yè)務(wù)條件第（一）至（七）項(xiàng)外，任現(xiàn)職以來，還須具備下列條件：教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。主持完成本學(xué)科的市（州）級(jí)以上教科研課題1項(xiàng)以上。每年在公開出版的刊物上發(fā)表的教研論文3篇或論文獲省級(jí)評(píng)選二等獎(jiǎng)以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)教師不少于5名，并取得一定成績(jī)。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于50天，承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于3次。教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時(shí)以上，出色完成教學(xué)任務(wù)。主持或參加市級(jí)以上教科研課題1項(xiàng)以上。每年在公開出版的刊物上發(fā)表的教研論文1篇或論文獲省級(jí)評(píng)選二等獎(jiǎng)以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)的二級(jí)、三級(jí)教師不少于3名，并取得一定成績(jī)。每年承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上示范課或觀摩課3次以上。電教（教育技術(shù)）機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師和學(xué)校從事遠(yuǎn)程教育、計(jì)算機(jī)維護(hù)和教學(xué)的教師，每學(xué)年應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃，設(shè)備正常使用率達(dá)90%以上，媒體軟件（課件）制作8個(gè)以上，教育教學(xué)資源應(yīng)用10次以上。在公開出版的刊物上發(fā)表的教科研論文3篇以上，榮獲相關(guān)部門獎(jiǎng)勵(lì)的自制音像教材、媒體教育教學(xué)軟件（課件）、優(yōu)質(zhì)課、視導(dǎo)課實(shí)錄等同為發(fā)表論文。五、正高級(jí)教師（一）具有崇高的教育理想和堅(jiān)定的教育信念；長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，能出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出。（二）深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)效果優(yōu)良，按《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系》（附件），教學(xué)評(píng)價(jià)積分應(yīng)達(dá)90分及以上。（三）具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐；在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。（四）在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。（五）應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教7年以上。（六）累計(jì)有2年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。在任現(xiàn)職期間，支援農(nóng)村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以下）教學(xué)工作一年以上的教師，或在農(nóng)村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以下）從事教學(xué)工作的教師，可提前1年申報(bào)。（七）獲得省部級(jí)以上政府表彰或榮譽(yù)稱號(hào)。（八）公開出版本專業(yè)教育教學(xué)專著１部以上（20萬(wàn)字以上），并在公開出版的刊物上發(fā)表論文5篇以上，其中核心期刊2篇以上。（九）具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力，符合當(dāng)年貴州省對(duì)計(jì)算機(jī)操作能力考試的有關(guān)規(guī)定。（十）申報(bào)正高級(jí)教師職稱（職務(wù)）除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：高級(jí)中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：高級(jí)中學(xué)及職業(yè)中學(xué)文化課教師任現(xiàn)職以年平均課堂教學(xué)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的課時(shí)定額；對(duì)擔(dān)任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)時(shí)數(shù)可按有關(guān)文件規(guī)定確定，并報(bào)縣（市、區(qū)）教育行政部門審核認(rèn)可，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著。具有先進(jìn)的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績(jī)顯著，在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ǖ囊I(lǐng)、示范作用，并取得顯著成績(jī)；主持完成1項(xiàng)省級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題，承擔(dān)過省級(jí)以上的示范課1次以上；對(duì)教育理論、教學(xué)方法有深入的研究，培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時(shí)以上（其中實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時(shí)以上），能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。任現(xiàn)職以來每?jī)赡瓯仨氃谄髽I(yè)實(shí)踐1個(gè)月以上；承擔(dān)市（州）級(jí)以上示范課1次以上，在市（州）級(jí)同類專業(yè)教師中具有較大的影響力；在教師技能競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)以上技能大賽中獲得三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得?。ú浚┘?jí)以上科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。 初級(jí)中學(xué)、小學(xué)（幼兒園）：任現(xiàn)職以來年平均課堂教學(xué)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的課時(shí)定額；對(duì)擔(dān)任特殊課程的教師或兼有校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，課堂教學(xué)時(shí)數(shù)可按有關(guān)文件規(guī)定確定，并報(bào)市、縣教育行政部門審核認(rèn)可，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著，在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ǖ囊I(lǐng)、示范作用，并取得顯著成績(jī)；對(duì)教育理論、教學(xué)方法有較深入的研究； 主持完成1項(xiàng)省級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題；承擔(dān)市（州）級(jí)以上的示范課1次以上；培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教
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