科技大學(xué)專業(yè)課程心理學(xué)模擬試題b卷-附答案(編輯修改稿)
2024-11-23 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)。夢的偽裝方法主要有哪些?什么是注意？注意具有哪些功能？什么是再造想象？再造想象的形成與發(fā)展應(yīng)具備哪些基本條件？試闡述馬斯洛的需要層次理論。什么是創(chuàng)造想象？創(chuàng)造想象的形式與發(fā)展的基本條件有哪些？ 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）性格 能力低級 高一級模仿能力 創(chuàng)造能力直觀性 概括性遺傳 環(huán)境遺傳 環(huán)境面部表情 身段表情人本主義知覺服從、同化二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）BCBBABABBD1A1D1A1B1A1D1A1D 1AD三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）注意的范圍：也叫注意的廣度，是指在同一時(shí)間內(nèi)意識能清楚地把握對象數(shù)量的多廣的注意特征。注意的分配：是指注意同時(shí)指向于兩種或兩種以上的對象或活動上的注意特征。性格：是指個(gè)體對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式的個(gè)性心理特征。感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。形象記憶：是指個(gè)人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。動機(jī)：是指引起和維持個(gè)體活動、使活動朝著某個(gè)目標(biāo)產(chǎn)生行為的內(nèi)在動力。表象：是指人腦對感知過的事物的形象的反映。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）錯(cuò)對錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）（1）記憶的品質(zhì)是衡量一個(gè)人記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)，它主要包括：記憶的敏捷性、記憶的持久性、記憶的準(zhǔn)確性、記憶的準(zhǔn)備性（2）記憶力的培養(yǎng)①喚起記憶的愿望。教師在各科教學(xué)中應(yīng)及時(shí)給學(xué)生提供識記的目的、任務(wù)和具體要求，在此基礎(chǔ)上，中學(xué)階段應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生主動
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