師范大學專業(yè)課程心理學每周一練試題b卷-附解析(編輯修改稿)
2025-11-22 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產(chǎn)生是沒有原因的。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）什么是印象形成中的認知偏差？什么是歸因過程中的歸因偏差？師應如何對學生進行良好情緒的培養(yǎng)？什么是遺忘？遺忘的因素有哪些？什么是情緒？情緒有哪些種類？簡述知覺的特性有哪些？氣質類型的教育意義。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）論述知覺的特性？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）思維 思維的知覺遺傳 環(huán)境尊重需要 自我實現(xiàn)需要視覺 聽覺面部表情 身段表情動作思維、形象思維溝通與相互影響 心理生理性 社會性1879 馮特加德納二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）AADBACBADB 1D1B1A1B1A1D1D1C1AB三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）心理學的三大流派：格式塔心理學、行為主義心理學、精神分析學說想象：是對記憶表象進行加工改造，形成事物新形象的過程。意志：是人自覺的確定目的，并根據(jù)目的調節(jié)支配自己的行為，克服各種困難，以實現(xiàn)預定目的的心理過程。情景記憶：是指個人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的事件或情景為內(nèi)容的記憶。意識：心理反應具有不同的形式，意識是心理反應的最高形式，是人類特有的心理現(xiàn)象。廣義的意識是作為直接經(jīng)驗的個人的主觀印象，表現(xiàn)為知、情、意的統(tǒng)一。注意：是指心理活動對一定對象的指向和集中。形象記憶：是指個人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）對對錯錯錯錯錯錯錯錯五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）不同信息在人的印象形成過程中的作用所存在著的差異，有些信息在印象形成中十分重要，甚至能改變對他人的整體印象。在形
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