師范大學(xué)專業(yè)課程心理學(xué)每周一練試題b卷-附解析(編輯修改稿)
2024-11-22 22:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時(shí)心境的產(chǎn)生是沒有原因的。 五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）什么是印象形成中的認(rèn)知偏差？什么是歸因過程中的歸因偏差？師應(yīng)如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好情緒的培養(yǎng)？什么是遺忘？遺忘的因素有哪些？什么是情緒？情緒有哪些種類？簡(jiǎn)述知覺的特性有哪些？氣質(zhì)類型的教育意義。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）論述知覺的特性？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）思維 思維的知覺遺傳 環(huán)境尊重需要 自我實(shí)現(xiàn)需要視覺 聽覺面部表情 身段表情動(dòng)作思維、形象思維溝通與相互影響 心理生理性 社會(huì)性1879 馮特加德納二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）AADBACBADB 1D1B1A1B1A1D1D1C1AB三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）心理學(xué)的三大流派：格式塔心理學(xué)、行為主義心理學(xué)、精神分析學(xué)說(shuō)想象：是對(duì)記憶表象進(jìn)行加工改造，形成事物新形象的過程。意志：是人自覺的確定目的，并根據(jù)目的調(diào)節(jié)支配自己的行為，克服各種困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。情景記憶：是指?jìng)€(gè)人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件或情景為內(nèi)容的記憶。意識(shí)：心理反應(yīng)具有不同的形式，意識(shí)是心理反應(yīng)的最高形式，是人類特有的心理現(xiàn)象。廣義的意識(shí)是作為直接經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人的主觀印象，表現(xiàn)為知、情、意的統(tǒng)一。注意：是指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。形象記憶：是指?jìng)€(gè)人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。知覺：是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)五、簡(jiǎn)答題（共6小題，每題4分，共24分）不同信息在人的印象形成過程中的作用所存在著的差異，有些信息在印象形成中十分重要，甚至能改變對(duì)他人的整體印象。在形
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