實驗幼兒園xx市五星級匯報材料(編輯修改稿)
2024-11-23 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 資培訓研究》；國家“xx”課題XX——XX《園本教研制度建設》 國家“xx”課題；XX——XX《幼兒園國際象棋實踐和潛能的開發(fā)研究》；xx省課題XX——XX《通過評價，提高幼兒園教育質(zhì)量的研究》，xx市教科研課題；XX——XX《通過繪本閱讀培養(yǎng)幼兒閱讀的習慣和方法的探究》。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園，全國特色語文示范學校、全國青少年棋院，全國教科研工作先進集體，全國教育與創(chuàng)新示范單位。XX中國教育理論與實踐論壇示范單位等殊榮?！队變簣@國際象棋實踐和潛能的開發(fā)研究》課題成果被評為國家’xx”期間教育科研成果一等獎；“實驗幼兒園的園所文化”；被評為 “全國素質(zhì)教育優(yōu)秀學校成果” 獎，申蕓園長當選為XX中國教育理論與實踐論壇副理事長，還被評為 “全國素質(zhì)教育個人優(yōu)秀成果”獎。 XX中國教育精英人物，第六屆全國十佳幼兒園園長，xx省幼兒園優(yōu)秀園長。（三）全面貫徹落實《指南》精神家園共育共成長為扭轉(zhuǎn)幼兒園小學化傾向，xx市教育局XX年新學期推出“家園共育”這一新政，旨在扭轉(zhuǎn)幼兒園教學小學化傾向，引導廣大家長確立正確的育兒理念，以便形成家園同步教育的合力。實驗幼兒園 在追求教育目標，實現(xiàn)教育宗旨的過程中，注重了家長工作，逐步做到了深、細、廣、恒、活。深即深入到家庭，深入到班級，深入到個人；細即重視調(diào)查研究，重視家長信息反饋，不斷改善、改進提高；廣普遍面向全園家長；恒堅持到底，持之以恒；活因人而異，因事而異，達到家園同步提高。幼兒園建立了中國幼兒在線520娃娃家園共育網(wǎng)站，建立了幼兒園、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。工作思路：xx區(qū)實驗幼兒園積極參與xx市啟動的“家園共育”扭轉(zhuǎn)幼兒園教學小學化傾向倡議活動。努力做實、做細、做好“六個一”。三月份“版面宣傳”、四月份“教育專家與家長溝通互動”、六月份“優(yōu)秀班級家園活動展示”、九月份“園長專題講座”、十月份“家長育兒經(jīng)驗交流”、十一月份“家園共育專題片展示”。圍繞“一車兩輪 家園共育共進”的共建思路做到“五定”“五建”即：定期召開家長會定期，舉辦“家長開放日”活動，定期家訪，定期舉辦家長學校講座，定期召開家委會或舉辦家長座談會。“五建”即建立“家園接送卡” 建立“家長園地，建立“幼兒個人成長記錄冊” 建立“園長接待日”，建立““家長意見箱”。具體措施：（一）做到“五定”“五建”即：1定期召開家長會新學期開學各班必須召開家長會；每學期小中大班
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