數學備課組工作計劃與數學學困生輔導計劃匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:38 本頁面
【文章內容簡介】 自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但大部分男同學學習不夠認真，紀律方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講小話、搞小動作、課后不能完成作業(yè)等現象。種種情況表明，要實現教學成績的大面積豐收，就必須要對本班存在的占到總人數近一半的學困生進行有計劃、有步驟的轉化。二、補差目標通過耐心細仔的輔導和教育，消除他們的自卑感，增強其信心，使其敢于發(fā)言，熱愛數學。努力挖掘其內在的特長，以長處帶動短處，促動其進步。通過補差，爭取使后進生能有不同程度的提高。促進班集體團結協作，爭創(chuàng)先進班集體?？傊?，通過師生的共同努力，使中心小學四年級的學困生都能達到人人進步，人人合格。三、補差名單羅華健、任尚軒、楊思喻、吳濤、李振坤、譚依喆、陳長利四、補差內容教育學生端正學習態(tài)度，樹立信心，找準目標，堅持不懈。從基礎抓起，每天所學內容及時反饋，即使輔導，重點輔導其答題的解題思路和方法。教學中注意分層教學，放低要求，逐步提高。平時多關心他們，及時家訪
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1