師范大學基礎課程心理學能力提升試卷b卷-附解析(編輯修改稿)
2024-11-22 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的重點，是在教學中運用知覺的理解性規(guī)律。（ ）虛幻的想象是不受現(xiàn)實制約的。（ ）所謂“潛移默化”，就是指影響通過有意識記而接受（ ）人本主義心理學反對精神分析論對人的異化，反對行為主義的生物還原論和機械論的觀點。（ ）朝令夕改、人云亦云、隨風轉(zhuǎn)舵是缺乏意志自制力的表現(xiàn)。（ ）意志行動有明確的行為目的。（ ）復雜意志行動過程中，執(zhí)行決策階段是最關鍵的階段。（ ）所謂“潛移默化”，就是指影響通過有意識記而接受。（ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時心境的產(chǎn)生是沒有原因的。 五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）人的心理活動主要包括哪些方面？影響人際吸引的因素？意識有哪些特征？作為教師應該如何幫助學生進行有效復習以提高學習效率？一個人會面臨哪些動機沖突？什么是氣質(zhì)？氣質(zhì)類型的構成是什么？ 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）加德納物質(zhì) 精神思維 思維的知覺1879 馮特再造想象 創(chuàng)造想象模仿能力 創(chuàng)造能力1879 馮特直接作用 整體目的 認知醞釀期 豁朗期二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）BB BDDCCABC1B1D1C1D1B1C1D1C1CD三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）意識：心理反應具有不同的形式，意識是心理反應的最高形式，是人類特有的心理現(xiàn)象。廣義的意識是作為直接經(jīng)驗的個人的主觀印象，表現(xiàn)為知、情、意的統(tǒng)一。情景記憶：是指個人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點
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