【正文】 氣質(zhì)是指一個人典型和穩(wěn)定的心理活動的動力特征，它不以人的活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移。②意識的能動性。廣義的意識是作為直接經(jīng)驗的個人的主觀印象，表現(xiàn)為知、情、意的統(tǒng)一。在心理學史上，一般把______年在德國萊比錫大學創(chuàng)建的心理實驗室視為心理學獨立的標志，把______譽為心理學獨立的旗手。______年德國哲學家、心理學家______在德國萊比錫大學建立了第一個心理學實驗室，標志著心理學從哲學中分化出來成為一門獨立科學。（ ）所謂“潛移默化”，就是指影響通過有意識記而接受。其中個性傾向性有需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀；個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格。（2）回避——回避型沖突又稱雙避沖突，指人同時遇到兩個威脅性事情，但必須接受其一才能避免其二的內(nèi)心沖突。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）問題解決指一系列有目的指向性的認知操作過程。人類意識是在社會生產(chǎn)勞動的實踐中產(chǎn)生的，并隨著社會歷史條件的變化而發(fā)展的．①明確復習的目的性，提高復習的自覺性和積極性。發(fā)散思維：又稱為求異思維或分散思維，是指從目標出發(fā)，沿著各種不同途徑去思考，探求多種解決問題答案的思維。創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性活動相聯(lián)系，一般經(jīng)歷以下四個過程：準備期、______、______和驗證期。 一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）美國的心理學家______ 提出了多元智力理論。（ ）朝令夕改、人云亦云、隨風轉(zhuǎn)舵是缺乏意志自制力的表現(xiàn)。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）對錯錯錯對錯對對錯錯五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）答：分為心理過程和個性心理。④復習形式應該多樣化。影響問題解決的因素主要有知覺情境，知覺情境越簡單、明顯，有關(guān)條件越容易感知，問題越容易解決；情境較復雜、隱匿時，問題就不易解決；定勢這種心理活動的準備狀態(tài)，有時會妨礙問題的解決，它突出地表現(xiàn)在“功能固著”上；動機和情緒狀態(tài)，耶克斯～多得遜定律表明，問題解決者應保持適中的動機激奮水平；個性差異，如性格特等。同時為了避免前攝抑制和倒