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正文內(nèi)容

市國稅局黨風廉政建設半年工作小結與市國稅局學習型機關建設規(guī)劃匯編(編輯修改稿)

2024-11-22 22:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 個學時,個人自學時間不低于600個學時。干部隊伍學歷、專業(yè)、知識結構進一步優(yōu)化,研究生以上學歷達到4%;具有會計員、助理會計師以上專業(yè)技術資格或相當水平的人員達到60%以上,具有會計師、稅務師、經(jīng)濟師、軟件工程師、計算機二級證書等中級以上專業(yè)技術資格人員達到30%,具有注冊稅務師、注冊會計師、律師、審計師、計算機三級以上證書的人員達到8%以上;被省局、市局聘任的兼職教師人數(shù)達到150人以上;成為省局級稅收業(yè)務專家、市局級稅收業(yè)務標兵和區(qū)(縣)局級稅收業(yè)務能手分別達到1%、5%和10%。建立人才培養(yǎng)長效機制。圍繞長遠發(fā)展需要,建立各類人才培養(yǎng)計劃、任務和激勵措施,全面應用在線教育、視頻學習等新型培訓渠道,形成促進團隊學習、知識共享的學習平臺和學習網(wǎng)絡,使各類學習資源得到合理、有效利用,促進干部成長成才。堅持學以致用、學用結合,構建完善具有國稅特色的終身教育體系,形成“學習?提高?創(chuàng)新?發(fā)展”的良性循環(huán)機制。健全組織領導體系,落實鼓勵學習和創(chuàng)新的激勵機制,強化經(jīng)費保障,確保干部的學習權和平等受教育權,建立人才培養(yǎng)、使用的長效機制。全面提高國稅工作效能。通過學習型組織建設,提升稅收管理創(chuàng)新能力,實現(xiàn)學習成果與工作業(yè)績的互動,促進征管水平、執(zhí)法水平、服務水平和社會形象不斷提高。內(nèi)部管理更加民主科學,干部隊伍更加充滿活力,推動稅收收入與GDP協(xié)調(diào)增長,圓滿完成稅收收入任務;強化依法治稅,努力使執(zhí)法程序合法率達到100%,稅務行政復議變更率為0;改進工作作風,廉政建設實現(xiàn)“三無”目標(無越級上訪、無集體上訪、無重大案件),行風評議確保位居前列;體系建設深入推進,國稅工作水平得到全面提升。三、主要措施要立足實際、把握重點,以強化“五項修煉”為途徑,不斷增強干部隊伍的學習力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力,努力提高全系統(tǒng)的核心競爭力和持續(xù)發(fā)展力。(一)鼓勵自我超越,激活組織細胞。國稅干部是國稅系統(tǒng)的組織“細胞”,也是學習型組織建設的主體。只有成功激活組織的每一個“細胞”,才能更加有效地推進學習型組織建設。自我超越的關鍵在于使干部學會如何厘清個人現(xiàn)狀和發(fā)展目標,在重新認識自我、完善自我過程中,努力實現(xiàn)自我提升和自我超越。一是更新思想理念,樹立正確導向。通過會議宣教、輿論宣傳、氛圍營造、典型引導等多種形式,大力宣傳灌輸“學習是立身之本”、“學得好才能干得好”、“有為才有位”、“機會屬于有準備之人”、“在工作中尋找人生價值”等思想理念。大力開展“學模范、樹四德”等教育活動,使廣大國稅干部不斷增強對事業(yè)、對家庭、對社會的責任感和使命感,自覺把個人、家庭的成長進步與國稅事業(yè)發(fā)展緊密結合起來,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是加強教育引導,強化發(fā)展意愿。幫助指導干部立足本職工作,確立個人發(fā)展愿景,制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,通過人生格言提煉活動、制作個人桌牌書簽、演講征文比賽等形式,不斷激發(fā)干部超越自我、提升自我的信心和動力。堅持用“身邊人、身邊事”來教育干部,注意在隊伍各個層面培養(yǎng)先進、樹立標桿,充分發(fā)揮各類典型的示范帶動作用,鼓勵廣大干部職工對照先進,見賢思齊,反思差距,奮力趕超。三是營造良好氛圍,增強發(fā)展信心。要大力營造“尊賢尚功、干事創(chuàng)業(yè)、勤奮學習、勇爭第一”的良好風氣,努力給想干事的人機會,給能干事的人舞臺,給干成事的人獎勵,給不干事的人鞭策。要堅持人性化管理,重視干部的人格尊嚴和個性需求,引導干部正確對待學習、工作和個人成長進步中的成敗得失,形成“對成功者尊重、對失敗者寬容”的和諧氛圍,讓干部真正認識到失敗并不可怕,可怕的是自我麻木、不求進取。要建立相應的獎勵和激勵機制,積極鼓勵干部在繼續(xù)學歷教育、考取各類執(zhí)業(yè)資格和專業(yè)職稱、開展工作創(chuàng)新等方面有所作為,對那些進取意識強并取得突出成效的干部予以公開表彰獎勵,為其成長發(fā)展提供最大支持和幫助。四是立足崗位實際,明確學習目標。根據(jù)崗位工作實際,在明確各個崗位職責規(guī)范的基礎上,結合業(yè)務能級評定和能手評選活動,使干部職工正視差距,認清不足,提出具體的學習目標和計劃。建立檢查考核制度,把學習情況列入目標管理考核,定期檢查考評,并將學習結果作為年度考核、評先選優(yōu)、干部任用的重要依據(jù),促進干部隊伍的成長和發(fā)展,為國稅事業(yè)科學和諧發(fā)展提供人才保障。(二)改善心智模式,破除發(fā)展障礙。改善心智模式是學習型組織建設的重點和難點。要努力消除干部職工心智模式的“四大頑石”,即:歸罪與外、墨守成規(guī)、局限思考和心態(tài)不正。一是努力改善領導層的心智模式,提高科學決策能力。組織心智模式中占主導地位的是領導層的心智模式。要深化“機關做基層表率,領導做群眾表率”主題實踐活動,一級帶著一級干,一級做給一級看,努力發(fā)揮領導干部的示范帶動作用。定期舉辦領導干部讀書班,完善理論學習中心組學習制度,適時選派各區(qū)縣班子成員到各級黨校和各大高校學習深造,重點強化領導干部的理論知識水平和科學決策能力。同時大力倡導
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