六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4課我和大猩猩握了手合作探究教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版(編輯修改稿)
2024-11-22 03:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題。（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，畫(huà)出文中交代“我”的舉動(dòng)的語(yǔ)句，看看“我”為接近大猩猩做了哪些努力？（2）大猩猩有什么反應(yīng)？（3）你有什么感受？結(jié)合讀書(shū)情況，提醒學(xué)生注意讀書(shū)的方法，讀出自己的理解。三、自解課文，探究學(xué)習(xí)。小組討論。請(qǐng)你探究。（1）找出文中交代“我”的舉動(dòng)的語(yǔ)句，看看“我”為接近大猩猩做了哪些努力？（2）大猩猩有什么反應(yīng)？（3）你有什么感受？全班交流。重點(diǎn)研讀描寫(xiě)“我”為接近大猩猩所做努力的重點(diǎn)段落。如:（1）“有時(shí)我爬到樹(shù)上去考察，有時(shí)我學(xué)著大猩猩的樣子假裝吃東
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