六年級(jí)語文下冊(cè)第18課秋天的懷念文本感悟教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版(編輯修改稿)
2024-11-22 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。二、品讀感悟，溝通感情。出示中心話題：你覺得文中的母親是一個(gè)怎樣的人？你是從那些地方感受到的？從文中找出相關(guān)語句，勾畫出來，再多讀幾遍，并在旁邊寫出自己的理解。自讀領(lǐng)悟。合作探究。四人小組合作學(xué)習(xí)，找出重點(diǎn)詞句品讀，說說自己最感動(dòng)的地方，談對(duì)母親的感受。全班交流（教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀）。師生交流抓住作者對(duì)母親神態(tài)、語言、動(dòng)作的描寫，感悟母親形象的偉大和對(duì)兒子的至愛。預(yù)設(shè)：重點(diǎn)感悟的句、段。（1）每當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親就“躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂后，“她又悄悄地過來，眼圈紅紅的，看著我”。生：從“偷偷地”“悄悄地”可以看出母親面對(duì)脾氣暴躁無常的“我”，非常小心謹(jǐn)慎。師：為什么要這樣小心呢？生：因?yàn)槟赣H懂得雙腿癱瘓的兒子內(nèi)心的痛苦，她理解兒子，在她心里只有兒子順心才是最重要的。生：母親對(duì)“我”的包容，對(duì)“我”的體貼，這出自一個(gè)母親愛孩子的本能，是一種默默的愛。（指導(dǎo)學(xué)生朗讀，體會(huì)母親默默的愛）（2）母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱們娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好活……”生：從母親“撲”過來，“抓”我手的動(dòng)作，可以體會(huì)到母親非常在意“我”的內(nèi)心感受，害怕兒子禁不住打擊，
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