六年級語文下冊第4課我和大猩猩握了手合作探究教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版(完整版)
【正文】 它們發(fā)出的各種聲音……” （2）“我爬到樹上觀察時，幾只最年輕的雄性大猩猩常常爬到樹上來找我。（2）找出自己喜歡的詞、句、段，多讀幾遍，用心體會為什么喜歡它。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。從“我”和大猩猩交流時的動作描寫，體會“我”對大猩猩的喜愛之情，增進(jìn)自己熱愛動物、熱愛自然的情感。二、自讀課文，整體感知。請你探究。想象畫面，感悟情趣。（2）讓學(xué)生聯(lián)系上下文，說說對“這是我平生以來得到的最珍貴的禮物。重點(diǎn)研讀描寫“我”為接近大猩猩所做努力的重點(diǎn)段落。
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