高中生物教學(xué)滲透生命教育研究課題開(kāi)題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-01-22 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ② 學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑 能夠分 辨是非善惡，為人正直，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的選擇 。 實(shí)驗(yàn) 保護(hù)自我 ① 身邊的侵害與保護(hù) ② 防范侵害，保護(hù)自己 進(jìn)行生命安全教育，教給學(xué)生各種生存的知識(shí)、方法和遇到各種生存危機(jī)的處理方法、逃生的本領(lǐng)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力 。 五 、課題實(shí)施途徑與措施： 本課題的實(shí)施途徑主要是通過(guò)生物課堂教學(xué)滲透生命教育、開(kāi)展專題教育活動(dòng)和系列課外活動(dòng)、建立 學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的全方位體系 等途徑，使學(xué)校教育遵循生命的原則，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、珍惜、熱愛(ài)自己的生命，尊重、欣賞他人的生命，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生 思索生命的意義，找出自己存在的價(jià)值與定位，使學(xué)生的生命意義得到進(jìn)一步的提升。 從理論的角度探討“生命教育”的科學(xué)內(nèi)涵和 傳授生命知識(shí)，這是生命教育的基礎(chǔ)。我們?cè)谏锝虒W(xué)工作中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)生命起源即人從何而來(lái)的教育，讓學(xué)生了解迎接新生命的喜悅、成長(zhǎng)、生病、衰老、死亡等知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生接受痛苦與困難是生命的一部分，協(xié)助學(xué)生用積極的方法去面對(duì)痛苦與失落。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能正確地看待生命現(xiàn)象，既認(rèn)識(shí)到生命的偉大與崇高，又認(rèn)識(shí)到生命的渺小與脆弱，從而保持旺盛的生命意識(shí)與積極進(jìn)取的人生態(tài)度，在 相互關(guān)愛(ài)與友善的基礎(chǔ)上發(fā)展其內(nèi)在道德品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生做到認(rèn)識(shí)生命，欣賞生命，尊重生命，愛(ài)惜生命。 從現(xiàn)實(shí)出發(fā)認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)學(xué)生“生命教育”缺失的現(xiàn)實(shí)狀況并搜集由此造成社會(huì)危害的典型案例。 從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度分析造成當(dāng)前學(xué)生“生命教育”缺失的深層原因。 在實(shí)踐中通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀，健康的人生觀。 專題教育活動(dòng) 覃道老師擔(dān)任校團(tuán)委書(shū)記，通過(guò)這個(gè)有利平臺(tái)開(kāi)展各種生命教育的專題活動(dòng)。如利用各種節(jié)日和紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理健康教育、環(huán)境教育、禁毒和禁煙教育、預(yù)防艾滋病教育等專題教育形式。 ① 生理健康教育：培養(yǎng)健康的生活方式，保持健康的體魄，了解常見(jiàn)病的預(yù)防。除體育、課間操等常規(guī)體育活動(dòng)外，還可以通過(guò)講座、觀看影視資料、運(yùn)動(dòng)會(huì)、板報(bào)廣播宣傳等形式，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、良好的鍛煉習(xí)慣以及關(guān)注他人健康及群體健康的意識(shí)。利用各種“健康日”開(kāi)展生理健康教育。開(kāi)辟專題進(jìn)行健康教育的櫥窗，專人負(fù)責(zé)保持更新。 ② 艾滋病預(yù)防、毒品預(yù)防及環(huán)境專題教育：艾滋病預(yù)防教育主要是了解艾滋病的基本知識(shí)，預(yù)防方法和措施，培養(yǎng)對(duì)自己、他人及社會(huì)的責(zé)任感；毒品預(yù)防教育主要了解有關(guān)禁毒的法律知識(shí)，拒絕毒品誘惑：環(huán)境教育要使學(xué)生了解區(qū)域和全球主要環(huán)境問(wèn)題及其后果；思 4 考環(huán)境與人類社會(huì)發(fā)展的相互聯(lián)系；理解人類社會(huì)必須走可持續(xù)發(fā)展的道路；自覺(jué)采取對(duì)環(huán)境有善的行動(dòng)。 課外活動(dòng) 課外活動(dòng)是學(xué)生體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的重要途徑。要充分利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)、儀式教育、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種載體，開(kāi)展生命 教育活動(dòng)，讓學(xué)生感悟生命的價(jià)值。 ① 充分發(fā)揮少先隊(duì)和共青團(tuán)組織以及學(xué)生社團(tuán)在生命教育中的作用，在安排團(tuán)、隊(duì)、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，要以生命教育為主要內(nèi)容，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的凝聚力，為學(xué)生提供有意義的集體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，使學(xué)生真正懂得集體組織對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)的作用，激發(fā)學(xué)生的集體意
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