校本研訓(xùn)工作總結(jié)與校本科研工作總結(jié)報(bào)告匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作中的問題。二、明確分工，加強(qiáng)管理：本次研訓(xùn)由園長負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。副園長負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)項(xiàng)目的具體工作與規(guī)劃，包括項(xiàng)目書的起草、制定、實(shí)施、收集和整理活動(dòng)資料并及時(shí)上傳園本博客，各教研組為實(shí)施者，每位教師為實(shí)際參與者。各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，從而全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。三、實(shí)踐探索，互相學(xué)習(xí)：根據(jù)方案中的研訓(xùn)目標(biāo)，我們的教研活動(dòng)分了三個(gè)模塊：專家引領(lǐng)本次活動(dòng)我們邀請了永嘉縣教師發(fā)展中心的單瓊赟老師。單老師根據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與指南》為教師搭建觀察解讀幼兒自主游戲的支架，幫助幼兒教師解讀幼兒游戲。另外由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高秋潮引導(dǎo)教師觀察解讀幼兒自主游戲的策略，讓教師在研訓(xùn)目標(biāo)的正確理解下觀察解讀幼兒自主游戲。同伴互助教師們形成兩組團(tuán)隊(duì)，每組11人，組員之間互相觀摩自主游戲，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1