校本研訓(xùn)工作總結(jié)與校本科研工作總結(jié)報(bào)告匯編(留存版)
【正文】 永嘉縣教育局教師發(fā)展中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園開展了提高“教師觀察解讀幼兒自主游戲的能力”校本研訓(xùn)方案。同伴互助教師們形成兩組團(tuán)隊(duì)，每組11人，組員之間互相觀摩自主游戲，開展讀書沙龍活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)研究游戲案例，并通過互聽互評(píng)、案例評(píng)比、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式開展研修活動(dòng)。大會(huì)第一項(xiàng)由教研室王吾堂主任向全體教師做了xxxx年度教科研工作總結(jié)匯報(bào)。各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，從而全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。借助縣教育局組織的“XX省教師培訓(xùn)管理”平臺(tái)上的校本研訓(xùn)項(xiàng)目為抓手，沿著幼兒園“解讀幼兒自主游戲”的課程建設(shè)主線進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施。四、不足之處，再接再厲通過“提高教師觀察解讀幼兒自主游戲的策略”的研訓(xùn)項(xiàng)目，教師們對(duì)幼兒自主游戲活動(dòng)的認(rèn)知進(jìn)入了一個(gè)新的高度，在指導(dǎo)方法上有了更多的新理念新元素。校本培訓(xùn)能讓教師學(xué)會(huì)
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