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正文內(nèi)容

校本研訓(xùn)工作總結(jié)范文四篇(編輯修改稿)

2025-04-13 10:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 了集體備課,討論課堂教學(xué)目標(biāo)的達成; 20xx 年 10 月各調(diào)入教師針對目標(biāo)達成開出了新教師調(diào)研課; 20xx 年 112 月各備課組展開了課堂教學(xué)診斷月活動,共開設(shè)了 63節(jié)公開課,講座 4 個; 20xx 年 12 月各備課組開展了集體研討活動; 20xx 年 34 月,學(xué)校開展了青年教師成長型課堂活動,來自各個學(xué)科的 18 位年青教師開出了不同特色的課堂; 20xx年 4 月 18 日邀請了溫州大學(xué)的黃友初教授做題為《從教學(xué)知識到教學(xué)行為談目標(biāo)達成的課堂教學(xué)》的專題講座,全校老師參與; 20xx 年 5月,學(xué)校開展了教學(xué)開放周活動,共開設(shè)了 38 節(jié)公開課,廣大老師積極參與上課聽課評課活動; xx 年 5 各教師積極參與評課,上交評課稿126 份,經(jīng)各教研組長評定,共評出一等獎 28 篇、二等獎 42 篇、三等獎 34 篇; 20xx 年 6 月學(xué)校開展了名師引領(lǐng)開放周活動,各名優(yōu)骨干教師參與課堂,共開設(shè)了 15節(jié)公開 課。 本校尤其重視對全體教師的教育教學(xué)技能培訓(xùn), 20xx 年上半年,學(xué)校 39 位音、體、美、信息技術(shù)以及社會思品的老師在教研處的指導(dǎo)下率先參加了浙江省教育信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn),大家相互學(xué)習(xí)取長補短出色的完成了培訓(xùn)任務(wù),提高了教育科研水平。其他學(xué)科的老師也計劃在 20xx 年下半年參加信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn),經(jīng)過這次培訓(xùn),相信老師們的教育信息技術(shù)水平會得到很大的提升。 三、積極組織教師參賽,成績斐然 本學(xué)年我們組織老師參加各級各類競賽評比: xx 縣教師基本功比賽、 xx 縣中小學(xué)教師班會課優(yōu)質(zhì)課評比、 xx 縣中小學(xué)信息技術(shù)微課程比賽、 xx 縣初中教師命題比賽、 xx 縣論文案例評比、 xx 縣信息技術(shù)學(xué)科備課常規(guī)比賽、 xx 縣第一屆教師編程大賽等等,在各類比賽中我校教師均有獲獎,并且成績優(yōu)秀,其中一等獎有 30 人次、二等獎有 28人次、三等獎有 19人次。 四、積極上傳博客,保存資料 各教研組、備課組在活動后,積極整理上傳資料到學(xué)校的校本博客中,保存活動記錄,兩個學(xué)期共上傳博客 2xx 年校本研訓(xùn)工作沿著方案在有序的開展中,在健全領(lǐng)導(dǎo)小組與管理制度下,通過各類活動,努力提高教師的教育教學(xué)水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革 、推進課程改革,取得了一定成效。 但也存在不少需要進一步完善之處,一是各備課組在教改、科研力度不一致,如個別備課組集體研討活動不能真正落到實處,走過場,形式化,教研活動未能有效地組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教學(xué)研討。二是尚需增加教研投入,多聘請有關(guān)專家對學(xué)??蒲?、教學(xué)進行指導(dǎo),同時,在技術(shù)、設(shè)備上提供更多保障。 校本研訓(xùn)工作總結(jié)范文三 本學(xué)年,我校以新常規(guī)下,探索作業(yè)設(shè)計和課堂教學(xué)的有效融合為主題開展校本研訓(xùn)活動。 溫州市新常規(guī)達標(biāo)校創(chuàng)建如火如荼地進行中,以及在有效學(xué)習(xí)的課堂變革的大背景下,教師迫切需要改變傳統(tǒng)以師為中心,滿堂講的教學(xué)方式,嘗試新的課堂教學(xué)方式。其中,把作業(yè)本融入課堂教學(xué),優(yōu)化作業(yè)設(shè)計等話題越來越多地被提及。我校根據(jù)學(xué)校具體情況教師需求認(rèn)真落實校本研訓(xùn)的各項工作,促進了師資隊伍整體素質(zhì)的提高,促使了教師的專業(yè)化發(fā)展?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下: 一、明確目標(biāo),加強領(lǐng)導(dǎo),健全機構(gòu) 為切實做好我校的校本研訓(xùn)工作,我校特成立了由校長金中頂老師、教導(dǎo)主任吳玲玲老師和各教研組長組成的校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組分 工負(fù)責(zé),落實責(zé)任,制定規(guī)劃,定期召開研訓(xùn)專題會議,研究各項工作,形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下的團結(jié)、拼搏、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體。 二、加強管理,制度保證 健全管理制度。為促進和激勵校本研訓(xùn)順利開展,并富有實效性,學(xué)校不斷完善各項培訓(xùn)制度,將教師的校本研訓(xùn)與學(xué)校績效考核掛鉤,引導(dǎo)教師積極參加校本研訓(xùn),努力提高自身素質(zhì)。 管理規(guī)范有序。將教師研訓(xùn)和學(xué)習(xí)的相關(guān)資料進行統(tǒng)一的管理,登記審核。這樣在很大程度上促進了教師的自主學(xué)習(xí),從而使每位教師每學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)時都達到或超過了規(guī)定要求,真正促進教師專業(yè)的發(fā)展。 三、制定計劃,確定內(nèi)容,時間保證 校本研訓(xùn)是一項長期而復(fù)雜的 `工作,如何使得我校的校本研訓(xùn)工作長期而有序
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