行政管理學期末考試-張永桃版(編輯修改稿)
2025-01-21 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目的和范疇等方面卻存在明顯的差別。行政管理學與企業(yè)管理學是內(nèi)容上交叉、理論研究和研究方法上相互借鑒、學科發(fā)展上相互影響和相 互滲透、研究領域上各異的兩門學科。 6 學習型組織的五項核心修煉是什么 ？ ①自我超越 。 自我超越是指能突破極限的自我實現(xiàn)。通過建立個人 “愿景 ”、保持創(chuàng)造力、誠實地面對真相和運用潛意識 ，便可實現(xiàn)自我超越。 ②改善心智模式 。 心智模式是指存在與個人和群體中的描述、分析和處理問題的觀點、方法和進行決策的依據(jù)和準則。 ③建立共同愿景 。 共同愿景是指組織成員與組織擁有共同的目標。共同愿景為組織學習提供了焦點和能量。 ④團體學習 。 團隊學習是建立學習型組織的關(guān)鍵。 ⑤系統(tǒng)思考。 它可以幫助組織以整體的、動態(tài)的而不是局部的、靜 止的觀點看問題， 能綜合分析系統(tǒng)內(nèi)外反饋信息 。 7 非營利組織的特點 ？ 答： ①組織性 。 作為一個非盈利組織，必須是一種機構(gòu)性實體。因此，這個組織必須有一個組織章程、組織運行規(guī)則、工作人員或其他一些相對持久的指標。 ②非營利性 。 不分配利潤 ， 不為業(yè)主或管理者個人謀利，而是把 利潤 用在完成組織的使命上。 ③非政府性 。 一般 不是政府的下屬機構(gòu)， 也不受政府控制 。 ④自治性 。 一般是獨立于政府部門之外的自我管理和控制自身活動的組織 。 ⑤志愿性 。組織成員都是自愿參與的。 8 行政組織的合理性要素 ？ 答： （ 1）法規(guī)制度健全 （ 2）組織目標明確 （ 3）人事調(diào)派恰當 （ 4）財物數(shù)量適中 （ 5）權(quán)責分配合理 （ 6）運行機制有效 （ 7）行為方式優(yōu)化 （ 8）價值觀念整合 9 什么是 目標管理 ？ 答： 目標管理是一種通過組織管理者共同參與制定和實現(xiàn)目標的管理方式。 10 目標管理的性質(zhì)？ 答： 目標管理是以行為科學為基礎的一種管
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