【總結(jié)】《解方程(一)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程以及檢驗(yàn)方程的解的過程。2、知道什么叫方程的解和解方程,能應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計(jì)算的方程,會檢驗(yàn)方程的解。3、對應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程有興趣,獲得積極的體驗(yàn),感受數(shù)學(xué)計(jì)算的嚴(yán)謹(jǐn)性。教學(xué)建議:◆解方程例11、觀察括線圖,師生共同列出方程。
2024-11-19 15:49
【總結(jié)】《解方程(二)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷猜數(shù)游戲、用方程表示稍復(fù)雜的等量關(guān)系以及解方程的過程。2、能用方程表示文字?jǐn)⑹龅牡攘筷P(guān)系,會應(yīng)用等式的性質(zhì)解兩步計(jì)算的方程。3、積極參加猜數(shù)游戲和解方程等數(shù)學(xué)活動,獲得成功的體驗(yàn),了解方程的作用。教學(xué)建議:◆猜數(shù)游戲1、師生進(jìn)行猜數(shù)游戲,讓同學(xué)們想數(shù),老師猜。教師把想數(shù)
2024-11-28 14:14
【總結(jié)】人教版五年級上冊數(shù)學(xué)園地試卷8、整理復(fù)習(xí)班級姓名成績一、填一填。1、根據(jù)×=,不計(jì)算填出結(jié)果。×=()×24=()2、A÷B=,如果A擴(kuò)大10倍,B不變,則商是()。
2024-11-15 10:06
【總結(jié)】簡易方程?方程的意義?解方程?稍復(fù)雜的方程解簡易方程列方程解決問題?基本的方程方程方程的解解方程(1)等式的意義:表示等號兩邊是相等關(guān)系的式子叫等式。如:3+=、×=、+x=。(2)方程的意義:如:x+?=8、11x=363、x÷=。3x+1
2024-08-18 15:11
【總結(jié)】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,梯形面積,教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷小組合作探索梯形面積公式、交流及應(yīng)用的過程。2.探索并掌握梯形的面積公式,會用公式計(jì)算梯形的面積。3.獲得小組合作學(xué)習(xí)的愉快體驗(yàn),感受面積公式推導(dǎo)過程...
2024-11-21 22:01
【總結(jié)】《認(rèn)識等式和方程》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合天平示意圖,在觀察、列式、歸納、類比等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷認(rèn)識等式和方程的過程。2、了解等式和方程的意義,能判斷哪些是等式、哪些是方程,能用方程表示具體情境或文字?jǐn)⑹龅牡攘筷P(guān)系。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,對方程有好奇心和求知欲,體會用方程表示等量關(guān)系的作用。教學(xué)建議:◆等式和方程1
【總結(jié)】簡易方程復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)版五年級數(shù)學(xué)上冊一、概念回顧。?等式與方程有什么區(qū)別和聯(lián)系?什么叫做方程的解和解方程???二、基本練習(xí):=3的解是()b的和的一半是()。(),乘法結(jié)合律用字母表示是(
2024-12-12 19:10
【總結(jié)】第一篇:冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃 五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神,旨在使小學(xué)數(shù)學(xué)教育更加有利于提高學(xué)生的素質(zhì),有利于...
2024-10-24 21:15
【總結(jié)】第一篇:冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃 冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)思想: 貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神,旨在使小學(xué)數(shù)學(xué)教育更加有利于提高學(xué)生的素質(zhì)...
2024-10-03 20:10
【總結(jié)】____月_____日星期______本學(xué)期第__1___節(jié)課題軸對稱圖形課型新授教學(xué)目標(biāo)包括知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.結(jié)合觀察、折紙、交流等活動,經(jīng)歷確定軸對稱圖形的對稱軸的過程。2.能用折紙等方法判斷一個圖形是不是軸對稱圖形,知道簡單圖形有幾條對稱軸
2024-12-13 10:49
【總結(jié)】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,解決問題,教學(xué)目標(biāo),1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的過程。2.能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解答和三角形面積有關(guān)的實(shí)際問題,獲得解決簡單實(shí)際問題的活動經(jīng)驗(yàn)和方法。3.經(jīng)歷與他...
【總結(jié)】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,組合圖形面積,教學(xué)目標(biāo),1.經(jīng)歷嘗試計(jì)算組合圖形面積、交流不同計(jì)算方法的過程。2.能運(yùn)用學(xué)過的面積公式計(jì)算組合圖形面積,體驗(yàn)算法的多樣化。3.能夠探索出計(jì)算組合圖形面積的有效方法...
【總結(jié)】《等式的性質(zhì)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在觀察實(shí)驗(yàn)過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結(jié)等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷探索等式的性質(zhì)的過程。2、了解等式的性質(zhì),能用語言描述等式的性質(zhì),能應(yīng)用等式的性質(zhì)改變等式的形態(tài)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,在應(yīng)用己有知識和經(jīng)驗(yàn)探索新知識的過程中,獲得成功的體驗(yàn),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議:◆等式的性質(zhì)Ⅰ
2024-11-19 15:50
【總結(jié)】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級,認(rèn)識公頃,測量土地的面積,常用()和()作單位。邊長是10米的正方形,它的面積是()。1公頃=()平方米。邊長是200米的正方形果園的面積()平方米,也就是()公頃。學(xué)校的占地面...