抓好安全生產的關鍵是提高制度執(zhí)行力與抓學習重實踐創(chuàng)建學習型五四團支部匯編(編輯修改稿)
2024-11-21 05:42 本頁面
【文章內容簡介】 出自身的優(yōu)勢與不足，引導科技人員樹立憂患意識，增強緊迫感，明確共同的愿景和奮斗目標，堅定發(fā)展的信心；突出文化理念教育，組織青年技術人員開展讀《把信送給加西亞》、《自動自發(fā)的工作》，開展引經據(jù)典講故事活動，培養(yǎng)廣大青年技術人員勤奮好學、主動創(chuàng)新、忠誠敬業(yè)的品質。4月中旬，暖通設計室承擔了八百坰鍋爐房固井地區(qū)480xxxx萬元投資的集中供熱改造工程設計任務，為了實現(xiàn)設計最優(yōu)，設計人員白天到現(xiàn)場核實面積，晚上加班分析、計算、出方案，完成該項目初步設計?！ 《桥c培養(yǎng)專業(yè)人才隊伍相結合。結合科研、設計、技術服務工作的實際，強調干什么學什么，缺什么補什么。注重實際工作能力的提高。加強與大專院校、油田設計院的聯(lián)系、溝通與合作，通過聯(lián)合開展項目設計，帶動設計水平的整體提高。在技術人員中開展“互教互學，以教促學”活動，技術人員通過備課、講課、聽課，強化了學習效果。同時，借力培訓，根據(jù)公司建設發(fā)展和崗位實際的需要，先后選派了暖通設計、自動化維護、土建專業(yè)人員到北京、油田設計院等處進行培訓。注重相關專業(yè)知識的學習。任何科研、設計、技術服務工作都包含幾個專業(yè)的配合。針對技術的相關性，我們要求科技人員在專業(yè)學習上做到“精通本專業(yè)、熟悉相關專業(yè)，掌握公共專業(yè)”。尤其是對鍋爐供暖、計算機應用等通用專業(yè)知識，利用冬閑時間，集中組織進行輪訓，去年先后組織“鍋爐供熱知識講座”6期、“計算機網頁知識培訓”4期、請各類專家講課xxxx。注重知識的全面性。不僅僅學習專業(yè)技術知識，同時加強對外語、市場經濟知識、企業(yè)管理等基礎知識的學習，不斷拓寬技術人員的知識面，拓展技術人員的新視野。幾年來，共成立青年讀書興趣小組2xxxx個，青年技術人員通過學習，專業(yè)技術水平有了很大提高，有1xxxx通過自學獲得大專學歷，xxxx獲得大學學歷，xxxx獲研究生學歷，有xxxx獲局優(yōu)秀自學成才者稱號， xxxx考取國家造價師資格?！ ∪桥c生產實際工作相結合。學習歸根到底是為了應用，在學習中，我們始終強調“學有所用”、“邊學邊用”、“以用促學”、“學以致用”，強調要以“解決生產難點和重點問題”為著眼點和立足點，突出學習的實效性。針對公司燃料結構調整的實際，組織學習自動化維護、外網調節(jié)、煤質化驗相關技術，努力為公司的生產運行提供有力的技術支持。結合公司“專業(yè)化管理，特色化服務”的實際，在各專業(yè)組中抽出精兵強將成立了一支青年突擊隊，3月份，突擊隊針對東湖分公司自控儀表數(shù)量多的實際，主動到分公司對xxxx熱力站進行了為期兩天的檢修維護，
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