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正文內(nèi)容

幼兒園特色問題的調(diào)研報告范文(編輯修改稿)

2024-11-21 01:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 誤入特色發(fā)展的誤區(qū)。 (二)幼兒園因素的制約首先,園長自身的素質(zhì)制約著幼兒園特色發(fā)展的方向。教育家陶行知先生曾說過:校長是一個學校的靈魂,要評價一個學校先評價它的校長。一個好校長;能帶出一所好學校。園長對辦園特色的形成會起到主導作用。但目前這種專家型的園長極為稀少。其次,幼兒園教師的素質(zhì)制約著幼兒園特色發(fā)展的水平。教師是幼兒園的生命和活力所在,幼兒園辦園特色的形成,教師是關(guān)鍵。一所幼兒園如果沒有一批教育理念先進、知識功底深厚、教學水平高超并不斷追求創(chuàng)新的教師,其他一切都成了水中月、鏡中花。 再次,建設幼兒園文化也是創(chuàng)建幼兒園特色的過程。(三)
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