幼兒園大班數(shù)學(xué)教案(精選多篇)與幼兒園大班新學(xué)期開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)(精選多篇)匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 23:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者?；顒?dòng)目標(biāo)：1．在游戲活動(dòng)中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)4的組成，知道把3分成兩份有2種份法，知道把4分成兩份有3種份法。2．在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。懂得交換兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的位置合起來(lái)總數(shù)不變。3．在游戲中學(xué)習(xí)4的組成，發(fā)展動(dòng)手能力及觀察思維能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：荷葉與蜻蜓的圖片若干，黑板、糖果?；顒?dòng)過(guò)程：1．創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。游戲：分蜻蜓。2．初步探索3的組成。（1）出示3只蜻蜓的圖片請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦把它們分成兩份、提問(wèn)幼兒。（2）老師小結(jié)：3分成兩份有2種分法，3可以分成1和2，2和，1和2；2和1合起來(lái)都是讓幼兒指讀加深映象。3．初步探索4的組成。（1）出示4片荷葉的圖片請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦把它們分成兩份（2）讓幼兒把荷葉分成兩份你們會(huì)怎么分？有幾種分法？（3）老師寫(xiě)出4 的分合式： 4分成1和3，還有3和1這兩組數(shù)都有一個(gè)相同的數(shù)字幾？它們的數(shù)字相同，但是它們的位置不同，只要知道了一種分法后，將兩個(gè)部分?jǐn)?shù)的位置交換一下，就是另一種分法，左邊的數(shù)后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)多1，右邊的數(shù)后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)少1，左右兩邊的數(shù)合起來(lái)都是4。（4）老師小結(jié)：4分成兩份有三種分法，4可以分成1和3，3和1，還有2和2，1和3，3和1，還有2和2它們合起來(lái)都是4。4．幼兒操作練習(xí)，鞏固游戲“分糖果 ”：3的組成3顆糖分成2份，4的組成4顆糖分成2份。5．集體講評(píng)幼兒操作練習(xí)，進(jìn)一步鞏固4的組成。活動(dòng)反思： 教學(xué)不能只光教學(xué)當(dāng)下的知識(shí)點(diǎn)，更要為以后的教學(xué)服務(wù)，好的方面是準(zhǔn)備充分課堂氛圍比較好幼兒積極性高，不足的方面是幼兒造作較少應(yīng)讓幼兒多動(dòng)手多探索。第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：圖形的變換一、活動(dòng)目標(biāo)：l、在圖形的反復(fù)變化中，訓(xùn)練幼兒思維，提高操作能力。通過(guò)讓幼兒反復(fù)對(duì)三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間可以相互變化，轉(zhuǎn)換，它們可以變出不同的數(shù)量的各種圖形。培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：三角形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形拼成一幅畫(huà)(機(jī)器人)。學(xué)具：每人一套各種圖形的紙，放在信封中。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)開(kāi)始部分：小朋友，你們知道老師手里拿的是什么嗎?(教師拿出掛圖背朝幼兒)，變!一幅畫(huà)展現(xiàn)在幼兒面前?！皺C(jī)器人”對(duì)!那你看一看機(jī)器人是由什么拼成的。“由圖形拼成。”好!下面我們就來(lái)做有關(guān)圖形的游戲。(二)基本部分：第一次嘗試活動(dòng)：觀察、思考。l、請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋，仔細(xì)觀察機(jī)器人是由哪些圖形組成的?(由圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形組成。)每種圖形各有多少個(gè)?(圓形6個(gè)，半圓形6個(gè)，正方形1個(gè)，長(zhǎng)方形4個(gè)，梯形5個(gè)，三角形1個(gè)。)第二次嘗試活動(dòng)：用折紙游戲，看圖形的變化。發(fā)禮物：(學(xué)具)小朋友，上面的游戲，大家做的都很好，所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)。每位小朋友一份禮物(發(fā)學(xué)具)，我知道大家都想看看袋里面裝的是什么禮物，好，下面就請(qǐng)你們自己打開(kāi)小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形)。你們喜歡不喜歡呀?(“喜歡!”)這些小圖形呀，它們還有魔力呢，只要你用手折一折，它還會(huì)變成其它形狀呢，不信，你們?cè)囈辉嚒２僮鳎簞?dòng)手動(dòng)腦，感知圖形變換。(1)請(qǐng)幼兒動(dòng)手變一變(折紙)。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變化的結(jié)果：正方形――變
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