【總結(jié)】（蘇教版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形與測(cè)量班級(jí)______姓名______得分______【知識(shí)要點(diǎn)】、畫角（會(huì)用量角器量角和畫角，會(huì)用三角板畫特殊角）；（三角形、平行四邊形和梯形的面積，圓的周長(zhǎng)和面積）；和容積（常用體積、容積單位，長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體的體積和表面積，圓錐體的體積）?！绢}型舉例】。
2024-12-05 03:32
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況合理地選擇購(gòu)買方案；會(huì)進(jìn)行關(guān)于打折的百分率問(wèn)題的計(jì)算。?；钪袑?shí)際問(wèn)題的必要性及重要性。以下商品打八折皮衣：原價(jià)1000元，現(xiàn)價(jià)800元褲子：原價(jià)120元，現(xiàn)價(jià)96元鋼筆：原價(jià)元，現(xiàn)價(jià)10元1.四折是十分之（），
2024-12-13 11:30
【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖 教材分析： 本單元在統(tǒng)計(jì)表以及條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上編排。 扇形統(tǒng)計(jì)圖不僅表示各個(gè)部分?jǐn)?shù)量的多少，而且側(cè)重于用同一個(gè)圓里的大大小小...
2024-11-09 22:43
【總結(jié)】 班級(jí)姓名 一、填空題。（32分） 1、如果y=15x,x和y成(??)比例；如果y=,x和y成(??)比例。 2、如果A×=B×（A、B都不為0）,那么A:B=（）：（），B:A=（）。 ...
2024-12-05 22:06
【總結(jié)】空間與圖形第6課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容教科書第12冊(cè)105頁(yè)“整理與反思”和105～106頁(yè)“練習(xí)與實(shí)踐”1～6題。知識(shí)要點(diǎn)1．長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體的表面積的意義。2．長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體的表面積的計(jì)算方法。3．物體的體積和物體的容積的意義。體積：物體所占空間的大小。容積：容器所能容納的物體的體積。4．
2024-11-20 01:12
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.知識(shí)性目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.過(guò)程性目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。3.情感性目標(biāo)：滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn)，“轉(zhuǎn)化”等思想方法；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活
2024-12-13 18:50
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們進(jìn)一步掌握立體圖形的特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。?2.使同學(xué)們加深理解長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體表面積的計(jì)算方法，能根據(jù)已知條件計(jì)算這些立體圖形的表面積。把下面各圖形的名稱填在（）里。（長(zhǎng)方體）（正方體）（圓柱體）（圓錐體）
2024-12-12 20:07
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)（下冊(cè)）期末練習(xí)二 一、填空 1.江蘇省的國(guó)土面積是，改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（）；江蘇省的總?cè)丝跀?shù)是78659900人，省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)大約是（）萬(wàn)人。 2.（）和6...
2025-04-03 21:01
【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的放大與縮小》說(shuō)課稿 一、教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容：《圖形的放大和縮小》是蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一課時(shí)的內(nèi)容，教材先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形的放大和縮小，再讓學(xué)生經(jīng)歷按指定...
2024-11-15 06:15
【總結(jié)】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)圖形的運(yùn)動(dòng)、統(tǒng)計(jì)與概率 一、填空。 ，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是（）圖形，折痕所在的直線叫做（）?！?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】 （）現(xiàn)象，行駛中的車輪是（）現(xiàn)象...
2025-04-02 03:04
【總結(jié)】圖形與位置圖形與位置教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)P110教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生體會(huì)可以用不同方法確定物體的位置，物體位置的關(guān)系是相對(duì)的。，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：能用數(shù)對(duì)、方向和距離描述平面圖中物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確用數(shù)對(duì)、方向和距離描述平面圖中物體的位置。設(shè)計(jì)理念
2024-11-19 21:48
【總結(jié)】第一課時(shí)圓柱的體積蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．結(jié)合具體情境，探索并掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算方法，并能運(yùn)用計(jì)算公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2．經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力，滲透數(shù)學(xué)思想，體驗(yàn)數(shù)學(xué)研究的方法。3．通過(guò)圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)、運(yùn)用的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思考
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1．使大家能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系，能利用正、反比例的意義正確解答應(yīng)用題。?2.掌握用比例知識(shí)解應(yīng)用題的基本方法，學(xué)會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。?3.培養(yǎng)同學(xué)們運(yùn)用多種方法和策略解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)大家的判斷推理能力和分析能力。？？？
2024-12-12 20:11
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?導(dǎo)過(guò)程，會(huì)應(yīng)用公式計(jì)算圓錐的體積并解決一些實(shí)際問(wèn)題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力，發(fā)展空間觀念。?，獲得成功的體驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。S三角形S平行四邊形底底?2==底X高?2等底等高的演示圓柱體與圓錐體關(guān)系的演示圓錐的體積V
【總結(jié)】你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來(lái)的2倍.按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來(lái)的2倍.按2:1畫出下面圖形放大后的圖形.三角形的兩條直角邊放大到原來(lái)的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉?lái)的2倍呢?觀察一下
2024-11-11 03:49
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