行政管理基礎(chǔ)知識(編輯修改稿)
2024-11-20 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小會對工作產(chǎn)生什么不一樣的影響？,〔2〕確定管理幅度的方法,〔1〕影響管理幅度的因素〔三個問題〕,格拉丘納斯的上下級關(guān)系理論,影響中層管理人員管理寬度的六個關(guān)鍵變量,〔四〕企業(yè)的縱向結(jié)構(gòu)設(shè)計,1.管理幅度,〔1〕影響管理幅度的因素,職務(wù)的性質(zhì) 工作能力強弱 工作本身的性質(zhì) 標準化和授權(quán)程度 信息反響情況,,衛(wèi)生管理團隊,板報小組,體育小組,團委宣傳欄小組,〔2〕確定管理幅度的方法,格拉丘納斯的上下級關(guān)系理論,影響中層管理人員管理寬度的六個關(guān)鍵變量,2.管理層次〔三個問題〕,問題1：管理層次與管理幅度的關(guān)系是怎樣的？,問題2：扁平結(jié)構(gòu)的特點是什么？,問題3：直式結(jié)構(gòu)的特點是什么？,〔五〕組織的橫向結(jié)構(gòu)設(shè)計〔三個問題〕,問題1：什么是部門？什么是部門化？,問題2：劃分部門的原那么是什么？,問題3：劃分部門的方法有哪些？,用類似職能制組織機構(gòu)圖、事業(yè)部制組織機構(gòu)圖、矩陣式組織機構(gòu)圖的方式繪制出班級的組織機構(gòu)圖。,職能制組織機構(gòu),班主任,各科代表,學(xué)習委員,生活委員,班長,組1,組2,組3,組4,按人數(shù),按職能,事業(yè)部制組織機構(gòu),班主任,班長,團支部書記,夜修管理員,白天管理員,內(nèi)宿委員〔男〕,內(nèi)宿委員〔女〕,小組,紀律委員1,紀律委員2,小組,小組,小組,小組,小組,按時間,班主任
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