20xx綜合素質(zhì)評價納入高考(編輯修改稿)
2024-11-20 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，具有可操作性?！兑庖姟愤€列舉出了可以被考察和記錄的具體活動內(nèi)容、行為表現(xiàn)和典型事例，如鼓勵學(xué)生參與黨團(tuán)活動、社團(tuán)活動、公益勞動、志愿服務(wù)，并將參與的次數(shù)、時長作為記錄的內(nèi)容，這就切實(shí)避免了學(xué)校在評價學(xué)生思想品德時出現(xiàn)大而空等問題。
二、評價內(nèi)容增加了“藝術(shù)素養(yǎng)”，這一嘗試意義重大
《意見》中除了“身心健康”方面的評價之外，還增添了對學(xué)生“藝術(shù)素養(yǎng)”方面的評價，這是有重大意義的嘗試。人的健康和諧發(fā)展，離不開強(qiáng)健的體魄，同時也需要藝術(shù)的熏陶與滋養(yǎng)。評價中不僅涉及到平時比較熟悉的音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等項目，還出現(xiàn)了戲劇、戲曲、影視這類更具民族特色、綜合藝術(shù)性質(zhì)的項目。這對于加強(qiáng)青少年的藝術(shù)品味，提升藝術(shù)素養(yǎng)的自覺意識，使藝術(shù)愛好和技能伴隨學(xué)生終生
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