20xx綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入高考-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 評(píng)價(jià)內(nèi)容增加了“藝術(shù)素養(yǎng)”，這一嘗試意義重大
《意見》中除了“身心健康”方面的評(píng)價(jià)之外，還增添了對(duì)學(xué)生“藝術(shù)素養(yǎng)”方面的評(píng)價(jià)，這是有重大意義的嘗試。
三、“學(xué)業(yè)水平”部分的評(píng)價(jià)內(nèi)容層次分明，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性
在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面，《意見》將對(duì)學(xué)生的考查定位為“各門課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握情況”和“運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力”，其中“學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)”是學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力，而“選修課程內(nèi)容、研究性學(xué)習(xí)成果”等，則是學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，尤其“具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科學(xué)習(xí)情況”，則是學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)及創(chuàng)造潛能，體現(xiàn)了鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的原則。其中，在“形成檔案”環(huán)節(jié)中提出了“避免面面俱到、千人一面”的要求，這體現(xiàn)了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生個(gè)體特長(zhǎng)、個(gè)性差異的關(guān)注。
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