20xx綜合素質(zhì)評價(jià)納入高考(更新版)
【正文】 進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的意見》，這是《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》的兩個(gè)重要配套政策文件。
教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝介紹，我國高中生學(xué)業(yè)水平考試從2005年開始，逐步在高中新課程實(shí)驗(yàn)省份推開，目前，已有30個(gè)省份實(shí)施(有20個(gè)省份實(shí)施超過5年)。
三、“學(xué)業(yè)水平”部分的評價(jià)內(nèi)容層次分明，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性
在學(xué)業(yè)評價(jià)方面，《意見》將對學(xué)生的考查定位為“各門課程基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況”和“運(yùn)用知識解決問題的能力”，其中“學(xué)業(yè)水平考試成績”是學(xué)生的基本學(xué)習(xí)能力，而“選修課程內(nèi)容、研究性學(xué)習(xí)成果”等，則是學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，尤其“具有優(yōu)勢的學(xué)科學(xué)習(xí)情況”，則是學(xué)生個(gè)性特長及創(chuàng)造潛能，體現(xiàn)了鼓勵(lì)性評價(jià)的原則。
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