【正文】 歡音樂，和大多數(shù)學(xué)生一樣喜歡聽、唱周杰倫、潘瑋柏的歌曲，喜歡交響樂，喜歡彈鋼琴等等。例二：我平時(shí)比較喜歡跑步，踢足球，認(rèn)為自己的身體健康還是不錯(cuò)的，但在膳食方面比較挑食，這點(diǎn)不好，應(yīng)習(xí)慣平衡膳食。家長評(píng)價(jià)：例一：我的女兒是個(gè)開朗的女生，在家里，她很愿意和我談心，我們經(jīng)常象朋友一樣侃侃而談，她回家盡可能幫我做家務(wù)，她最愛吃我做的飯，是個(gè)貼心的好女兒。家長評(píng)價(jià)：例一：宜將英語和語文成績(jī)?cè)诜€(wěn)定中提高，注重積累和應(yīng)用，尋求數(shù)理化成績(jī)有突破性提高。如果在他面前發(fā)生不公正的事情，他會(huì)去制止。但是，媽媽還是希望你能更注意勤儉節(jié)約，尤其是那些不被你注意的小細(xì)節(jié)，還沒用盡墨水的簽字筆為什么不能再拿起來用？每天的飯菜能不能盡量吃完，而不是倒掉？這些看似不起眼，但對(duì)你很重要！思想道德事跡記錄袋例一：有一次撿到了一張飯卡，之后找到失主并歸還。例二：同學(xué)，思想素質(zhì)高，在同學(xué)需要幫助的時(shí)候總是能很主動(dòng)幫助別人，在班會(huì)需要出力的時(shí)候，總是能夠主動(dòng)做課件準(zhǔn)備資料等活動(dòng)。欄目3：思想道德思想道德自我評(píng)價(jià)例一：中學(xué)有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，目的就是要讓我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我在初中時(shí)期一直很散漫，但到了這個(gè)學(xué)校，我才明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具有的品德，從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直嚴(yán)格自律，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極主動(dòng)為學(xué)校、班級(jí)做好事，爭(zhēng)做一名遵紀(jì)守法的人。當(dāng)然，也存在很多的不足和問題。我也有很多缺點(diǎn)：比較膽小在大家面前說話是會(huì)感到不好意思，我的體育不好，這曾是我初三的一大攔路虎，高中還不知道該如何是好，我還比較懶惰有時(shí)候很難提前完成任務(wù)。喜歡你口中唱的甜美的歌，因?yàn)槟闩c音樂的結(jié)合注定變得更強(qiáng)。家長評(píng)價(jià)：孩子，你對(duì)周圍美好的食物越來越敏銳了，你開始喜歡雕塑，喜歡歌劇，喜歡那些蘊(yùn)含藝術(shù)氣息的東西。例二：你是一個(gè)瘦弱的女生，但積極參加組織的體育活動(dòng)，并且很好完成，很干凈，看起來很健康。在遇到困難的時(shí)候我們找同學(xué)幫忙，我也能主動(dòng)幫助同學(xué)，課下我能與朋友聊我們共同喜歡的話題，我主動(dòng)報(bào)名參加志愿者。進(jìn)一步確立學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，以精神引領(lǐng)行動(dòng)，讓行動(dòng)富有成效。他有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，所以盡管我們看不到他怎么努力學(xué)習(xí)，但他一樣能用效率超過他人。例二：我的學(xué)業(yè)成就還令我比較滿意，各方面的知識(shí)掌握到位，可以做到學(xué)以致用。在你的身上，父母總能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的閃光點(diǎn)。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱度，我相信只要克服這些問題，我就能做得更好?？偨Y(jié)上學(xué)期的不足，我希望可以在這學(xué)期努力有針對(duì)性的改正，向課堂要效率，有不懂的問題及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)改正。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的例一：初次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，開始了一個(gè)全新的生活，??步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對(duì)任何事物都有一個(gè)新鮮的和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來看，這孩子有良好的變化，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，出事地方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)存在很多不足之處，??建議學(xué)校給付單元加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，叫他們踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，并交給他們過硬的生存本領(lǐng)。第一篇：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)案例欄目1：新學(xué)期伊始的我例一：本人性格開朗。例二：高一下學(xué)期的生活已經(jīng)拉開了帷幕，我要結(jié)合近期的情況制定一個(gè)在學(xué)習(xí)方面發(fā)展目標(biāo)：首先，合力安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間，??其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，??認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。但我相信我可以在以后的生活中，盡量改正自身的不足，得到更大的提高。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。例二：你是個(gè)思想道德十分端正的孩子，已經(jīng)有了較為成熟的思想觀念，不受周圍環(huán)境的影響是你最大的優(yōu)點(diǎn)，16歲的你，已經(jīng)有了相當(dāng)成熟的思想價(jià)值觀念。欄目4：學(xué)業(yè)成就學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)例一：我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但這并不代表我沒有一顆對(duì)知識(shí)無限好奇、渴求的心，我能夠自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，還與同學(xué)們進(jìn)行積極的探究，討論，在此過程中享受知識(shí)帶來的快樂。他的學(xué)習(xí)不用家長操心，自己有有效的方法，加上他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，取得了很優(yōu)秀的成績(jī)。并同時(shí)兼顧其他學(xué)科。合作與交流行為記錄袋例一：參加了一次學(xué)校組織的接待外國學(xué)生的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友，并與他們保持聯(lián)系。體質(zhì)不錯(cuò)，關(guān)節(jié)十分靈活，有跳舞的天賦。希望在高考后完成對(duì)音樂的夢(mèng)想，學(xué)一門樂器，更好的表現(xiàn)音樂。喜歡你田徑場(chǎng)上狂奔的身影，因?yàn)槟阕⒍ú皇谴诡^喪氣的認(rèn)輸者。例二：我可以說是一個(gè)比較老實(shí)的人，但有時(shí)候也會(huì)放縱自己一下，在與同學(xué)相處方面我一直與同學(xué)相處的很融洽。我很高興自己所學(xué)的一切。我的發(fā)展目標(biāo)例一：在下個(gè)學(xué)期，我要保持上學(xué)期的好習(xí)慣，遵守每天的作息時(shí)間，不耽誤每一分鐘，在下學(xué)期，我要改正做事沒有毅力的習(xí)慣，按時(shí)完成讀書計(jì)劃，并且在課余時(shí)間要多參加社會(huì)活動(dòng)，增長自己的閱歷。他做事也特別認(rèn)真，就是有的時(shí)候會(huì)很幼稚，但我覺得，這也正是他可愛的地方。很是讓家長省心。學(xué)業(yè)情感他人評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)：例一：他熱愛可惜，崇尚科學(xué)，對(duì)于任何一個(gè)問題，都非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。學(xué)業(yè)上，他總是不斷努力，力求上進(jìn)，遇到困難也從不氣餒，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他人評(píng)價(jià)：是一個(gè)活潑、開朗、很外向的人，善于和別人交流，喜歡和同學(xué)們溝通，同時(shí)也很樂觀，每當(dāng)同學(xué)們提起他，大家的腦海里都會(huì)不約而同浮現(xiàn)出他的爽朗的笑聲。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對(duì)我的身體有著很大的好處，它會(huì)讓我們受益匪淺，下個(gè)學(xué)期，我依舊會(huì)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待運(yùn)動(dòng)。通過植樹活動(dòng)，我體會(huì)到了人與自然完全融為一體的純天然的美麗，讓我感動(dòng)，讓我慨嘆，沖擊著我的心靈。游泳也是我的一大愛好，多次游泳比賽相繼獲得幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)的道路是坎坷、艱難但卻永無止境的，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，“豈能盡如人意，但求不愧我心”。從單純通過書面測(cè)試、考試檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能掌握的情況，轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用不拘一格的方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)與技能、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力等方面的變化與進(jìn)步。所以，贊揚(yáng)是教育的秘訣，它可以使一個(gè)平庸的人變得偉大，正如丘吉爾所言：“你想把他培養(yǎng)成怎樣優(yōu)秀的人，你就怎樣去表揚(yáng)吧。這樣每周一次，他竟然把自己落下的一些知識(shí)給慢慢補(bǔ)上了，現(xiàn)在每次考試基本上能考80多分了。將全班學(xué)生姓名制成“周周賽表格”，并張貼在教室后面的黑板上，在什么時(shí)候表現(xiàn)得好，就可以加上一面小紅旗，利用每周一的班會(huì)課計(jì)算一次，全班得到小紅花最多的學(xué)生評(píng)選為本周的“棒棒星”，他的名字會(huì)被掛在“光榮榜”上。其實(shí)這種評(píng)價(jià)就是讓家長對(duì)學(xué)生有一個(gè)監(jiān)督作用，有些學(xué)生對(duì)于老師布置的任務(wù)、說過的話不是很在意，特別是那些口頭作業(yè)或者行為作業(yè)，他們并不去認(rèn)真完成，于是，我就利用校信通把任務(wù)發(fā)給家長，并要求他們對(duì)學(xué)生完成任務(wù)的情況在作業(yè)本或者是語文書上做一個(gè)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。我常常想，教育是要教給孩子什么？教育的本意是促進(jìn)人的發(fā)展，教人求真、向善、愛美。這一系統(tǒng)改變了單純以知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，代之以知識(shí)、能力、過程、方法、興趣、習(xí)慣、情感、態(tài)度等各要素綜合的素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立教師、學(xué)生、家長共同參與評(píng)價(jià)的新體系，使傳統(tǒng)的被評(píng)價(jià)者——學(xué)生及其家長也成為評(píng)價(jià)主體中的一員，在平等、民主的互動(dòng)中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。評(píng)價(jià)的根本目的，是促進(jìn)教育對(duì)象生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，我校在通過實(shí)施綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)的過程中，明顯感受到學(xué)生嘗試到了學(xué)習(xí)的成功，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，更激勵(lì)自己，產(chǎn)生了“我能行”的自信心，形成了戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力，擁有不斷進(jìn)取，決不低頭的耐力和抗挫折能力，并為今后的發(fā)展產(chǎn)生了持續(xù)性的影響。通過“學(xué)生自評(píng)”引導(dǎo)學(xué)生的自覺性、自控力，從而從心理上推動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步，不斷自我反省、自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)整與自我提高。而且，在教師的引導(dǎo)下，同學(xué)們共同分析了某個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，正確地評(píng)價(jià)了某個(gè)學(xué)生。對(duì)于貪玩的同學(xué)，老師勸誡他們：一玩二等三落空，一學(xué)二干三成功。評(píng)價(jià)班會(huì)將評(píng)價(jià)結(jié)果以科學(xué)的、恰當(dāng)?shù)?、具有建設(shè)性的方式反饋給被評(píng)價(jià)者，促使其最大限度地接受，從而對(duì)自身建立起了更為客觀的、全面的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體進(jìn)一步的發(fā)展。這是一節(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)班會(huì)。在學(xué)期初定目標(biāo)時(shí),我就幫助他主要從個(gè)人良好習(xí)慣方面定好自己的目標(biāo):衣著整潔,按時(shí)到校,和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,不說謊話,不隨便把同學(xué)的東西帶回家,借東西及時(shí)歸還。在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面,新的綜合評(píng)價(jià)體系改變了單一考察學(xué)習(xí)成績(jī)的方式,而且要評(píng)價(jià)學(xué)生的意志、興趣、習(xí)慣等非智力因素的發(fā)展情況