【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生實(shí)際情況，以評(píng)價(jià)主體為經(jīng)，實(shí)行多維的、多評(píng)價(jià)主體的、過(guò)程性與終結(jié)性相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。具體評(píng)價(jià)辦法如下：(一)任課教師評(píng)價(jià)(每個(gè)教師1 O分)任課教師的評(píng)價(jià)包括兩部分：日常表現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)+學(xué)科測(cè)試成績(jī)(包括實(shí)驗(yàn)操作)。各學(xué)科教師參考總評(píng)價(jià)維度及標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生日常在本學(xué)科學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)人進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，等級(jí)劃為A、B、c三等，按班級(jí)總?cè)藬?shù)的30％，5 0％，2 0％認(rèn)定。并分別賦分6。2．學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。(最高20分)期末，各年級(jí)部根據(jù)學(xué)生成績(jī)劃定等級(jí)，按照級(jí)部總?cè)藬?shù)的1 5％、2 0％、30％、20％、1 5％的比例劃為A、B、c、D、E五個(gè)等級(jí)。.有實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)科，如物理、化學(xué)、生物，實(shí)驗(yàn)成績(jī)作為試卷成績(jī)的一部分，與試卷成績(jī)相加后再劃定等級(jí)。(二)班主任評(píng)價(jià)(20分)學(xué)期末，班主任參考本班班級(jí)量化情況，依據(jù)總評(píng)價(jià)維度和標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)每個(gè)學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)，劃分為A、B、c三個(gè)等級(jí)，按班級(jí)總?cè)藬?shù)的30％,、50％、20％認(rèn)定，并分別賦分114。(三)學(xué)生互評(píng)(20分)學(xué)生根據(jù)學(xué)生互評(píng)用表對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，去掉兩個(gè)最高分、兩個(gè)最低分后取平均值對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行排序。根據(jù)得分情況，劃分為A、B、c三個(gè)等級(jí)，按班級(jí)總?cè)藬?shù)的30％，5 0％，20％認(rèn)定，并分別賦分116。(四)學(xué)生自評(píng)(1O分)學(xué)生自評(píng)采用學(xué)生自我評(píng)價(jià)用表進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。按照3 0％、5 0％、20％比例分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，分別賦分為lO、8。自評(píng)用表作為公示內(nèi)容在班級(jí)內(nèi)展示，作為學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)的一個(gè)參考。(五)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)(1O分)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)主要涉及學(xué)生不在校期間的活動(dòng)，家長(zhǎng)采用家長(zhǎng)評(píng)價(jià)用表對(duì)自己的孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，分別賦分為lO、8。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)用表作為公示內(nèi)容在班級(jí)內(nèi)展示，作為學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)的一個(gè)參考。(六)標(biāo)志性成果。(2O分)按照標(biāo)志性成果評(píng)定辦法執(zhí)行，分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)為最高20分(按全國(guó)、省、市、縣、學(xué)校計(jì)1分)。(七)級(jí)部評(píng)價(jià)學(xué)期末，年級(jí)根據(jù)班級(jí)日常量化學(xué)期總成績(jī)排名，進(jìn)行A等學(xué)生數(shù)調(diào)整。前兩名班級(jí)分別增加A等學(xué)生數(shù)為1名，后二名班級(jí)分別減少1名學(xué)生；B比例不變。其余班級(jí)不予調(diào)整。五、一票認(rèn)定制度(一)畢業(yè)成績(jī)直接認(rèn)定為A等的情形或行為：參加信息學(xué)、電腦制作、機(jī)器人大賽、科技創(chuàng)新等全國(guó)競(jìng)賽獲省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上者；優(yōu)秀事跡突出，引起社會(huì)影響的；獲得市省國(guó)家特殊表彰的。：獲得市級(jí)及市級(jí)以上綜合榮譽(yù)稱號(hào)者，在綜合評(píng)價(jià)不低于B等的情況下，可直接認(rèn)定為A。(二)直接認(rèn)定為D等級(jí)的情形或行為。(1)無(wú)故曠課8節(jié)或離家出走，造成不良影響的。(2)嚴(yán)重違反教學(xué)秩序、宿舍秩序，多次勸說(shuō)無(wú)效的。(3)參與賭博、抽煙、酗酒、打架斗毆，受到學(xué)校處分的。(4)欺辱、敲詐同學(xué)，受到學(xué)校處分的。(5)侮辱、推搡、辱罵老師而受到學(xué)校處分的。(6)有盜竊行為，影響較大的。(7)在考試中作弊，情節(jié)嚴(yán)重的。(8)故意敲砸門窗，弄壞撬爛門鎖等損壞公私財(cái)物，行為惡劣者(并處賠償經(jīng)濟(jì)損失)。(9)傳抄傳閱淫穢書(shū)畫、小報(bào)，收看淫穢錄像者。(10)有不正當(dāng)同學(xué)關(guān)系，經(jīng)勸勉無(wú)效，造成(班級(jí)或?qū)W校)不良影響者。(11)攜帶管制刀具等危險(xiǎn)品入校，多次教育無(wú)效的。(12)有違法犯罪行為，受到公安機(jī)關(guān)處理的。六、評(píng)價(jià)結(jié)果的計(jì)算及使用。各評(píng)價(jià)主體利用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入和評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)軟件根據(jù)學(xué)生的匯總分?jǐn)?shù)，自動(dòng)劃分為A、B、c三個(gè)等級(jí)，等級(jí)劃分為級(jí)部人數(shù)的30％、50％、2 0％，符合一票認(rèn)定為D的由各年級(jí)部進(jìn)行認(rèn)定，各等級(jí)分別賦分l0、2。將學(xué)生三個(gè)學(xué)年的等級(jí)得分按3：3：4的比例相加，為學(xué)生的綜合素質(zhì)等級(jí)得分，按級(jí)部人數(shù)的30％、50、20％劃分為A、B、C三個(gè)等級(jí)。“有三個(gè)或三個(gè)以上學(xué)期的道德素質(zhì)認(rèn)定為D的”由系統(tǒng)自動(dòng)認(rèn)定為D；“有違法犯罪行為，受到公安機(jī)關(guān)處理的”由學(xué)校德育處進(jìn)行調(diào)整。若出現(xiàn)得分相同情況，參考六個(gè)學(xué)期的等級(jí)原始得分總分。每學(xué)期的評(píng)價(jià)結(jié)果，學(xué)校都以書(shū)面形式通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)，同時(shí)在班內(nèi)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)中公示，公示5日以上。若學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，可以書(shū)面形式在公示期間向?qū)W校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴或復(fù)議，學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在收到申訴或復(fù)議之日起3日內(nèi)給予書(shū)面答復(fù)。如學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的復(fù)議仍有異議，可以通過(guò)正常的途徑和程序向教育主管部門反映。七、組織實(shí)施(一)學(xué)校成立評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，具體組織實(shí)施評(píng)價(jià)工作，審定評(píng)價(jià)結(jié)果，受理咨詢、申訴和復(fù)議申請(qǐng)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、辦公室主任、教導(dǎo)主任、德育主任、各年級(jí)主任、家長(zhǎng)委員會(huì)主任、各班主任。(二)德育主任要掌握各級(jí)部綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況，各年級(jí)主任要掌握本級(jí)部各班級(jí)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況，及時(shí)指導(dǎo)，定期督導(dǎo)，對(duì)于不符合教育法規(guī)、教育規(guī)律、有損學(xué)生身心健康的評(píng)價(jià)要及時(shí)制止。各班主任要對(duì)本班的日常管理評(píng)價(jià)負(fù)全責(zé)，要掌握對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的各評(píng)價(jià)主體的評(píng)價(jià)情況，對(duì)于有失公平公正的行為，及時(shí)糾正，必要的向上一級(jí)反映。，(三)方案經(jīng)學(xué)校辦公會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、教師代表、學(xué)生代表討論通過(guò)后，方可實(shí)施。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)志性成果認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志性成果是指各類綜合榮譽(yù)和各類活動(dòng)的實(shí)證性材料。具體為以下內(nèi)容：1.“綜合榮譽(yù)”是指優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員。2．活動(dòng)類型是指：①科技活動(dòng)類(包括信息學(xué)競(jìng)賽、電腦制作、機(jī)器人大賽、科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽、航模比賽)。參加教育行政部門組織的電腦制作與機(jī)器人大賽、科技創(chuàng)新大賽、青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)成果。②社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)類。參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的優(yōu)秀組織者及在社區(qū)崗位的成果。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及在綜合實(shí)踐基地集中學(xué)習(xí)的成果；開(kāi)展小課題研究性學(xué)勻的成果，包括過(guò)程記錄和研究報(bào)告。③文學(xué)創(chuàng)作類?？锷习l(fā)表的文章及作品，即在校報(bào)校刊或教育行政部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體編印的正規(guī)書(shū)刊發(fā)表的文章，在公開(kāi)出版的報(bào)刊和書(shū)籍上發(fā)表的文學(xué)作品等，在教育行政部門組織的征文比賽中獲獎(jiǎng)的文章?！芩囆g(shù)表演類。包括唱歌、舞蹈、器樂(lè)及相聲小品表演等。⑤體育運(yùn)動(dòng)類。體育考試成績(jī)及各類比賽獲獎(jiǎng)成果，即參加縣市區(qū)教育行政部門統(tǒng)一組織的體育考試成績(jī)及參加學(xué)校、教育行政部門組織的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲單項(xiàng)獎(jiǎng)或集體獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)成果。⑥社團(tuán)活動(dòng)類。活動(dòng)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)團(tuán)員。⑦演講、誦讀、辯論、配音、書(shū)法、繪畫、攝影、手抄報(bào)制作等。即在學(xué)校、教育部門組織的藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、中華詩(shī)文誦讀、百家講壇、學(xué)生論壇、辯論會(huì)、演講會(huì)、攝影展、書(shū)畫展的獲獎(jiǎng)成果。⑧學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、校報(bào)?？?fù)責(zé)人等。?？靶@社團(tuán)刊物的主編、副主編，學(xué)校廣播站和文藝活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目主持人。活動(dòng)以學(xué)?；蚪逃块T組織的為準(zhǔn)。不包括以下內(nèi)容：?jiǎn)渭冇蓪W(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)及組委會(huì)等民間組織的競(jìng)賽及活動(dòng)；教輔類報(bào)刊組織的征文活動(dòng)；藝術(shù)類考試等級(jí)證書(shū)；標(biāo)志性成果由班主任會(huì)同學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、級(jí)部等相關(guān)部門聯(lián)合進(jìn)行認(rèn)定。滿分為20分，分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《標(biāo)志性成果評(píng)定表》，綜合榮譽(yù)和類型活動(dòng)的不同項(xiàng)目可進(jìn)行累加，但總值不超過(guò)每一類的最高分值，合計(jì)總分計(jì)入學(xué)期評(píng)價(jià)時(shí)按照評(píng)價(jià)方案中的比例進(jìn)行折合。第三篇：各種綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)：在校，遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，努力提高思想覺(jué)悟，向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂(lè)于助人的品德。在學(xué)習(xí)方面，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)，能融會(huì)貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，力求做到精益求精． 在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)．我興趣廣泛，熱愛(ài)生活，尤其喜歡唱歌和繪畫．經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國(guó)匯報(bào)。本人，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪，祖國(guó)的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人一樣，為那一時(shí)刻的到來(lái)而歡呼雀躍。在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠(chéng)相待，信守承諾，平時(shí)不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都?huì)答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會(huì)，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備。能夠主動(dòng)幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂(lè)于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績(jī)還算可以，沒(méi)有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺(jué)，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。三 合作交流與探索我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂(lè)于參加集體活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí),我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn),即使不對(duì),為了不傷害他的自尊心,我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂(lè)的事,我都會(huì)與朋友一起分享。,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會(huì)參加一些活動(dòng),不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友,還可以開(kāi)拓視野。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快，樂(lè)觀向上，愛(ài)好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。四 運(yùn)動(dòng)與健康平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會(huì)騎自行車，有時(shí)早上會(huì)和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級(jí)