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綜合素質(zhì)評價(參考版)

2024-10-18 00:07本頁面
  

【正文】 學(xué)校從收到申訴之日起20日內(nèi)組織復(fù)核并給予書面答復(fù)。申訴和復(fù)核。學(xué)校成立綜合素質(zhì)評價工作委員會,成員由校長、教師、學(xué)生和家長代表組成,校長任主任。年級綜合素質(zhì)評價工作小組負責(zé)審核各班級評價結(jié)果,組織咨詢和復(fù)核。5、年級審核。班主任要在學(xué)生自評、互評的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生平時表現(xiàn)、成長檔案袋記錄和任課教師意見,對學(xué)生“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”、“交流與合作能力”、“學(xué)習(xí)能力與學(xué)業(yè)成就”、“體育與健康”、“審美與表現(xiàn)”、“個性與創(chuàng)新 ”六個方面發(fā)展情況寫出評語。班級評價小組在尊重學(xué)生自評和互評結(jié)果的基礎(chǔ)上,對有爭議的結(jié)果,可根據(jù)學(xué)生檔案袋材料和實際表現(xiàn)重新評價,并注明理由。小組成員名單要在評價工作正式開展一周前向全班學(xué)生公布,并得到2/3以上學(xué)生的同意。班級成立綜合素質(zhì)評價工作小組,成員由班主任、任課教師、學(xué)生代表組成,班主任任組長。學(xué)生互評結(jié)果按照70%的權(quán)重計入綜合評價結(jié)果。學(xué)生在班主任指導(dǎo)下,按照綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)學(xué)生成長檔案袋,結(jié)合平時的觀察了解,采取不記名方式對班級內(nèi)每個同學(xué)進行評價。自我評價結(jié)果按照30%的權(quán)重計入綜合評價結(jié)果。學(xué)生在班主任指導(dǎo)下,按照綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)學(xué)生成長檔案袋,對自己做出客觀公正的評價。綜合素質(zhì)評價按學(xué)生自評、學(xué)生互評、班級審查、年級審核,學(xué)校認定的步驟進行。第五篇:綜合素質(zhì)評價**一中新課改綜合素質(zhì)評價工作流程(草)綜合素質(zhì)評價分為階段性評價和終結(jié)性評價,階段性評價是學(xué)生每學(xué)期結(jié)束后進行的評價,終結(jié)性評價是高中畢業(yè)時進行的評價。當(dāng)然我也深刻認識到自己的不足,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。我性格開朗、熱愛生活樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。他人評價xx同學(xué)是一個性格開朗,做事細心認真的人,生活中他從來不怕遇到困難,一旦遇到困難他會想盡辦法去解決困難,。遇到困難,我也曾想過放棄,但是每一次我都堅持了下來。對同學(xué)朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。個性與發(fā)展——基本情況特長:學(xué)科特長;喜歡美術(shù),經(jīng)??匆恍┊嫾?。研究習(xí)慣可以從側(cè)面反映學(xué)生的整體的科學(xué)素養(yǎng)水平。有較強的成果意識,能寫出成果報告,有較強的文字處理能力,文筆流暢,敘述清晰,并且善于與他人交流研究成果。④操作表達能力。③推理想象思維能力。②觀察能力。搜集資料的能力。我覺得我在課題組中的表現(xiàn)總的來說表現(xiàn)得很積極。團隊的精神在每個人心中,合作為了共同的目標(biāo)。正是因為大家共同合作,互相幫助,以集體的利益為主,第二小組的任務(wù)才能在失誤在先的情況下完成的很好。然而在這次研究性學(xué)習(xí)中,我們分明的看到了熱情幫助人的同學(xué),也看到了合作的巨大力量。這讓我們深有體會。審美與表現(xiàn)記錄袋我個人比較注重自然美,有健康的審美情趣。審美與表現(xiàn)——自我評價有健康和審美情趣,不追求和接受低級、庸俗的東西,對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣,具有創(chuàng)新意識。運動與健康——自我評價對于體育有很強的熱情,能夠堅持每天都鍛煉身體,而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)他人評價你是一個愛好運動的人,喜歡很多不同種類的運動,你的體育成績雖然一般,但是一直都能堅持參加老師要求的各項體育活動并且能達到老師要求的標(biāo)準(zhǔn)。合作與交流行為記錄袋我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議,見解獨特,也會接受同學(xué)的批評與建議!和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。尊重身旁每一個人的想法,并且能與他人交換自己的意見,也會接受組員的批評與建議;能和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè);能積極的參與大家的討論當(dāng)中,可以很快營造一個輕松愉悅的合作交流氛圍。xx同學(xué)積極參加合作與交流的活動,你的適應(yīng)能力很強活潑開朗,與同學(xué)相處融洽有很強的感染力。是同學(xué)們的好榜樣。學(xué)業(yè)情感他人評價xxx同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勤奮刻苦,遇到不懂得問題主動想老師同學(xué)請教。要有進步的決心,千萬不要驕傲,應(yīng)該再接再勵,爭取取得更好的成績,取得更大的進步。學(xué)業(yè)情感自我評價無論過去是失敗還是成功。英語:課上認真聽講,課下按時完成作業(yè)。以后我應(yīng)該更加嚴格要自己,努力做得更好。學(xué)業(yè)成就——學(xué)習(xí)學(xué)科過程記錄語文:在語文學(xué)習(xí)過程中,我能夠按時完成作業(yè),課上認真聽講,主動參加討論。是一位誠實守信,思想上進,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),熱心助人,積極參加班集體活動,有體育特長,學(xué)習(xí)認真,具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。我平時能隨時地撿起掉在地上的垃圾,還不時地提醒其他同學(xué)要保持班級的環(huán)境;我始終用微笑面對一切困難,迎接挑戰(zhàn)。我總能在平時唱響國歌,隨時關(guān)心國家的大事。思想道德——自我評價我是一個熱愛祖國的人。作為家長,我一直很放心,無論生活還是學(xué)習(xí),你都處理得井井有條。我們要在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。凡事從“認真”開始,認認真真地讀書,認認真真地上課,認認真真地做作業(yè)。學(xué)期末的我——我的發(fā)展目標(biāo)我要樹立信心——我能行。而且我不僅要提高學(xué)習(xí),、團結(jié)友愛、互相互愛、孝敬父母。我相信付出與回報總是會成正比的,樹立了自信,堅定了信念,于是我決定快樂陽光地開始我全新的學(xué)習(xí)和生活。慎交網(wǎng)友,不進入營業(yè)性網(wǎng)吧勤勞儉樸,孝敬父母,生活上不向父母提過份的要求 ?? 情感態(tài)度:關(guān)心集體、團結(jié)友愛、樂觀向上、自尊自愛關(guān)心集體,積極參加學(xué)校和班級組織的活動,較好的處理個人和集體的關(guān)系情趣健康,愛惜名譽,自覺掏不良誘惑,不做有損人格的事意志堅強,能正確面對成功與挫敗,面對困難不退縮自立自強,積極進取,能較好地調(diào)節(jié)自己的心理為人積極上進,樂觀大度,思維敏捷,組織能力強自尊自愛,自強自立,能正確地對待困難和挫折,不嫉妒,不偏激樂于幫助長輩和他人做力所能及的事,有孝心和愛心 ?? 合作精神:尊重他人、善于交流、合作融洽、團結(jié)互助關(guān)心集體,與他人合作融洽,對老師布置的各項工作認真負責(zé)能較好的和同學(xué)交流自己的想法,較能聽取他人的意見尊老愛幼,善于與他人交流合作求知欲強,想象力豐富,善于質(zhì)疑和探究,有一定的動手能力和創(chuàng)新意識尊敬師長,與同學(xué)相處融洽,誠實守信,樂于助人,尊重并愛惜勞動成果與同學(xué)之間建立較好的關(guān)系,團結(jié)互助 遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、禮貌待人、注重儀表按時到校,不遲到、不早退、積極學(xué)校組織的各種活動遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度穿著整潔,樸素大方,舉止文明禮貌熱愛勞動,積極參加班級打掃工作認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)主動,作業(yè)按時完成,書寫端正上課認真聽講、勤于思考,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第四篇:綜合素質(zhì)評價新學(xué)期伊始的我——剛開學(xué)時的我在新的學(xué)期,新的環(huán)境下我要重新開始,面對失敗,我要銘記一位老者的話:一個人如果失敗了,并不證明他永遠完了;如果他認輸了,并且退卻了,那他才永遠完了。道德品質(zhì):愛國愛鄉(xiāng)、誠實守信、是非分明、富有責(zé)任尊重國旗,國徽,會唱國歌,認真參加升旗儀式熱愛祖國,熱愛集體,有著強烈的責(zé)任感誠實善良,不說謊話,不弄虛作假,不抄襲作業(yè),考試不做弊言而有信,助人為樂,許諾別人的正當(dāng)事情總是盡力去做有一定的分辨是非能力,為人正直,有正義感正直坦白,辦事認真,責(zé)任感很強 ?? 公民素養(yǎng):嚴于律己、遵守公德、愛護環(huán)境、孝敬長輩關(guān)心國家大事,關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè),并參加力所能及的公益活動對違反社會公德和違規(guī)、違紀(jì)、違法行為能進行勸阻和及時報告遵守社會公德,注意保護環(huán)境,講究公共衛(wèi)生,不亂丟垃圾,尊重他人勞動愛護公共設(shè)施。7:有健康正確的審美情趣。5:團結(jié)同學(xué)、友善合作。3:真誠待人、誠實守信、認真負責(zé)。有集體榮譽感,誠實守信。3我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學(xué)習(xí)成績中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,:勞動認真細心,熱心幫助他人,踏實、肯干。2獨立自主意識逐漸增強,時常會堅持自己的觀點,但是還是能夠接受父母的意見。是個懂事的孩子,雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強,時常會堅持自己的觀點,但是還是能夠接受父母的意見。欄目7:有健康正確的審美情趣。欄目5:團結(jié)同學(xué)、友善合作。欄目3:真誠待人、誠實守信、認真負責(zé)。有集體榮譽感,誠實守信。不浪費糧食、水電、不破壞公物尊敬老師,正確對待師生間的不同意見,能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流看法珍愛生命,不吸煙、不喝酒。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,思維活躍,善于思考,樂于探索,敢于創(chuàng)新,有鍥而不舍的精神,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,穩(wěn)居年級前列。熱愛集體,樂于助人。在生活中遇到小挫折時,能以樂觀的心態(tài)積極應(yīng)對,不放棄。對美術(shù)、音樂等有自己的喜好,具備較好的審美能力。運動與健康;平日里能積極主動參加體育鍛煉,聽從體育老師的安排進行鍛煉,使自己擁有更加健康的體魄。面對學(xué)習(xí)上遇到的困惑,能盡力尋求方法去進行解決。在學(xué)習(xí)生活中,尊敬師長、熱愛同學(xué),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同學(xué)評價:1 思想道德:品德優(yōu)秀,熱愛黨、祖國。面對生活學(xué)習(xí)上的困難,能樂觀面對,努力尋求方法解決。個性與發(fā)展基本情況:性格開朗大方,對待同學(xué)主動熱情、對待老師尊敬有禮。按照任務(wù)要求,在小組內(nèi)與其他組員進行討論,隨后整理出所需數(shù)據(jù),并及時向組長匯報。審美與表現(xiàn)自我評價:;平日里能積極主動參加體育鍛煉,聽從體育老師的安排進行鍛煉,使自己擁有更加健康的體魄。運動與健康自我評價:身體健康狀況良好,能積極主動的參加各項體育鍛煉,聽從體育老師的安排,達到課標(biāo)要求。面對學(xué)習(xí)中遇到的困難,想盡辦法通過多種方式解決。5 學(xué)業(yè)情感自我評價:我認為自己對待學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度,具有刻苦鉆研的精神。合作與交流自我評價:有較好的合作與交流能力,在學(xué)習(xí)生活上能與同學(xué)、老師、家長進行良好的交流、合作,相互交換意見與看法,相互促進、共同進步。在日常的學(xué)習(xí)生活中,尊敬師長、熱愛同學(xué)。活動中同學(xué)之間
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