【文章內(nèi)容簡介】 章 系統(tǒng)分析 業(yè)務(wù)流程分析 本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程分析是在搞清楚每個業(yè)務(wù)處理的前提下，找到在需求分析階段沒有考慮到的其他因素，或是有錯誤的因素。 業(yè)務(wù)流程圖是用來展現(xiàn)業(yè)務(wù)流程分析的 結(jié)果 。 具體業(yè)務(wù)流程如圖 31 所示。 管 理 員添 加 專 業(yè) 信 息添 加 班 級 信 息 添 加 課 程 信 息添 加 教 師 信 息添 加 學(xué) 生 信 息教 師 發(fā) 布 作 業(yè) 學(xué) 生查 看 作 業(yè)作 業(yè) 信 息學(xué) 生 信 息教 師 信 息班 級 信 息 課 程 信 息專 業(yè) 信 息 圖 31業(yè)務(wù)流程圖 基于 Java Web 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 6 數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流程就是指數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中的變化。數(shù)據(jù)流程的分 析就是將覆蓋在數(shù)據(jù)之上的偽裝，比如說是數(shù)據(jù)的載體，處理的工具等等去除，只考慮單純數(shù)據(jù)在整個業(yè)務(wù)流程中的變化 。 構(gòu)建數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)以及實(shí)現(xiàn)每個功能模塊的處理過程的基礎(chǔ)就是 分析數(shù)據(jù)流程。數(shù)據(jù)流程圖 等圖表就是闡述數(shù)據(jù)流程的工具。 在描述系統(tǒng)模型的時候，采用比較流行的數(shù)據(jù)流圖。 它是將信息在項目中傳遞，流動以及存儲的過程，用幾種規(guī)定的符號綜合的反應(yīng)出來。 使用數(shù)據(jù)流圖的好處就是能夠直觀形象的分析整個系統(tǒng)數(shù)據(jù)的流動情況，可以方便的劃分區(qū)系統(tǒng)的各個功能模塊，對于軟件測試也會起到很大的幫助。 在業(yè)務(wù)流程分析的 時候 ，分析數(shù)據(jù) 流動的 過程。 數(shù)據(jù)處理模型就是按照數(shù)據(jù)流動的過程 調(diào)查研究 實(shí)際 邏輯而建立的 。該項目的流程圖分成頂層，一層以及二層。該項目頂層的數(shù)據(jù)流圖如圖 32 所示。 管 理 員P 0多 媒 體 教 學(xué) 平 臺用 戶用 戶 信 息相 關(guān) 信 息相 關(guān) 信 息管 理 信 息 圖 32頂層數(shù)據(jù)流圖 基于 Java Web 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 7 該項目第一層的數(shù)據(jù)流圖如圖 33所示。 學(xué) 生 管 理 員P 1管 理 員 維 護(hù)P 2專 業(yè) 管 理P 3學(xué) 生 管 理P 4修 改 密 碼P 5公 告 管 理D 1學(xué) 生 信 息密 碼公 告 信 息管 理 員 信 息專 業(yè) 信 息學(xué) 生 信 息密 碼 信 息公 告 信 息D 2D 3D 4D 5管 理 員 信 息專 業(yè) 信 息學(xué) 生 信 息密 碼公 告 信 息管 理 員 信息專 業(yè) 信 息學(xué) 生 信 息密 碼 信 息公 告 信 息P 6資 料 下 載 管 理D 6資 料 信 息資 料 信 息資 料 信 息資 料 信 息P 7教 學(xué) 視 頻 管 理D 7教 學(xué) 視 頻 信 息教 學(xué) 視 頻信 息教 學(xué) 視 頻 信 息教 學(xué) 視 頻 信 息P 8在 線 自 測 管 理D 8在 線 自 測 信 息在 線 自 測信 息在 線 自 測 信 息在 線 自 測 信 息 圖 33第一層數(shù)據(jù)流圖 基于 Java Web 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 8 第 4 章 系統(tǒng)設(shè)計 系統(tǒng)功能設(shè)計 將軟件的需求轉(zhuǎn)換成項目軟件的整個過程就是系統(tǒng)設(shè)計 [3]。 通過對目標(biāo)系統(tǒng)的分析和研究，做出了 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)網(wǎng)站 的總體規(guī)劃，這是全面開發(fā)系統(tǒng)的重要 基礎(chǔ)。在對 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)網(wǎng)站 全面分析調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定出 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)網(wǎng)站 的總體規(guī)劃。 模塊的結(jié)構(gòu)圖是根 據(jù)項目的數(shù)據(jù)流圖進(jìn)行分析，所得出來的。 該 項目 前臺的模塊 如圖 41 所示 。 前 臺 功 能 模 塊發(fā)布作業(yè)老 師 模 塊 學(xué) 生 模 塊下載作業(yè)留言板教學(xué)視頻發(fā)布資料發(fā)布視頻下載作業(yè)資料下載教學(xué)視頻在線自測留言板 圖 41 前臺 功能模塊圖 該項目 后臺 功能 模塊圖如圖 42所示： 發(fā)布作業(yè)后 臺 功 能 模 塊下載作業(yè)留言板教學(xué)視頻發(fā)布資料發(fā)布視頻發(fā)布作業(yè)下載作業(yè)留言板教學(xué)視頻發(fā)布資料發(fā)布視頻 圖 42后臺 功能模塊圖 基于 Java Web 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 9 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計 該項目的核心以及基礎(chǔ)就是數(shù)據(jù)庫的設(shè)計。整個項目的質(zhì)量很大一 部分受數(shù)據(jù)庫設(shè)計的好壞的影響。一 切項目設(shè)計的基礎(chǔ)就是數(shù)據(jù)的設(shè)計。 假如設(shè)計的不是非常的合理和完善，肯定會在項目開發(fā)過程或者是項目后期的維護(hù)中，以及在對項目進(jìn)行功能的變更或擴(kuò)充時必然引起很多的問題，嚴(yán)重的話還要重新對項目的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行設(shè)計，重做大量的已經(jīng)做完的工作。 在概念設(shè)計過程中，按照前期的數(shù)據(jù)需求分析得出了包含各自屬性的系統(tǒng)實(shí)體圖。管理員實(shí)體 如圖 43 所示。 管 理 員管 理 員 編 號用 戶 名密 碼 圖 43管理員 實(shí)體 屬性圖 公告實(shí)體 主要包括編號，標(biāo)題，內(nèi)容，時間 如圖 44所示： 公 告標(biāo) 題 內(nèi) 容編 號 時 間 圖 44公告實(shí)體屬性圖 教師實(shí)體 主要包括編號，教工號，姓名等 如圖 45所示： 基于 Java Web 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 10 教 師編 號教 工 號性 別備 注年 齡姓 名 圖 45教師實(shí)體屬性圖 留言實(shí)體 主要包括編號，標(biāo)題，留言者編號等 如圖 46所示： 留 言標(biāo) 題 內(nèi) 容編 號 時 間留 言 者 編 號 圖 46留言實(shí)體屬性圖 班級實(shí)體 如圖 47 所示： 班 級名 稱 專 業(yè) 編 號編 號 備 注 圖 47班級實(shí)體屬性圖 課程實(shí)體主要包括編號，名稱，介紹，備注等 如圖 48所示： 基于 Java Web 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 11 課 程名 稱 介 紹編 號 備 注 圖 48課程實(shí)體屬性圖 學(xué)生實(shí)體主要包括編號，學(xué)號，性別，姓名 ，班級編號 等 如圖 49 所示： 學(xué) 生編 號學(xué) 號性 別姓 名備 注入 學(xué) 時 間班 級 編 號年 齡 圖 49學(xué)生實(shí)體屬性圖 用戶在實(shí)際的工作環(huán)境中涉及的事物就是實(shí)體，而對實(shí)體進(jìn)行的特征的描述稱為屬性。 (1) 實(shí)體集，一個表才好比是模型中的實(shí)體，并不是人們通常理解的單個的實(shí)體以及單單表中的一行記錄。在 ER 圖中，矩形框表示 的是實(shí)體。矩形框內(nèi)填寫的是實(shí)體的名稱。實(shí)體間的聯(lián)系通過菱 形表示。 (2) 屬性是用橢圓表示的，連接實(shí)體與實(shí)體的方式是用一條無向邊連接不通實(shí)體的主要屬性，實(shí)體中的主要的屬性用下劃線突出顯示。 (3) 實(shí)體與實(shí)體之間若是存在相互的聯(lián)系，具有相同的主鍵。 (4) 在程序中實(shí)現(xiàn)對 項目 的完整性和一致性控制。 系統(tǒng)的實(shí)體圖是根據(jù)前期數(shù)據(jù)分析得出的，整合數(shù)據(jù)實(shí)體之間的依賴關(guān)系，該項目的 ER 圖 如圖 410 所示 。 基于 Java Web 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 12 留 言發(fā) 布學(xué) 生學(xué) 習(xí)課 程教 授老 師教 授班 級1MNM NNMM編 號標(biāo) 題留 言 者內(nèi) 容時 間性 別編 號姓 名學(xué) 號班 級 編 號備 注年 齡入 學(xué) 時 間名 稱介 紹 備 注編 號編 號性 別 教 工 號姓 名備 注年 齡備 注專 業(yè) 編 號名 稱編 號 圖 410系統(tǒng) ER圖 數(shù)據(jù)庫表設(shè)計 (1) t_admin 表 為管理員信息表，用于存儲管理員的 ID、用戶名和密碼 。表結(jié)構(gòu) 如表 41 所示 。 表 41 t_admin(管理員信息 )表的結(jié)構(gòu) 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 備注 userId int 4 是 主鍵，非空，唯一 userName varchar 50 否 非空 userPw Varchar 50 否 非空 說明： userId 表示管理員編號， 為主鍵，具有自增長的功能 ， userName 存儲管理員用戶名， userPw 存儲管理員密碼。 基于 Java Web 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 13 (2) t_banji 表 為班級信息表，用于存儲班級的班級號，班級名。 表結(jié)構(gòu) 如表 42 所示 。 表 42 t_banji(班級信息 )表 的結(jié)構(gòu) 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 描述 id int 4 是 主鍵，非空，唯一 name varchar 50 否 非空 zhuanye_id int 4 否 非空 del varchar 50 否 非空 說明： 字段 zhuangye_id 表示該班級是哪個專業(yè) (3) t_gonggao 表為公告表，用于存儲管理員發(fā)布的公告 的標(biāo)題，內(nèi)容，發(fā)布的時間等基本信息。 表結(jié)構(gòu) 如表 43 所示 。 表 43 t_gonggao(公告 )表 的結(jié)構(gòu) 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 備注 id varchar 50 是 主鍵，非空，唯一 title varchar 50 否 非空 content varchar 500 否 非空 shijian varchar 500 否 非空 說明： 字段 shijian 表示公告發(fā)布的時間，為了方便存儲，特意將時間裝換成字符串存儲到數(shù)據(jù)庫中。 基于 Java Web 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 14 (4) t_zhuanye 表為課程信息表，表的結(jié)構(gòu)如表 44 所示。 表 44 t_zhuanye(課程信息 )表 的結(jié)構(gòu) 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 備注 id int 4 是 主鍵，非 空，唯一 name varchar 500 否 非空 jieshao varchar 5000 否 非空 del varchar 500 否 非空 說明：用來存放課程的基本信息。 (5) t_liuyan 表為留言表，表的結(jié)構(gòu)如表 45 所示。 表 45 t_liuyan(留言信息 )表 的結(jié)構(gòu) 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 備注 id varchar 50 是 主鍵，非空，唯一 title varchar 50 否 非空 content varchar 500 否 非空 shijian varchar 50 否 非空 user_id varchar 50 否 非空 說明：用來存放留言的基本信息的。 基于 Java Web 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 15 (6) t_stu 表為學(xué)生信息表 ，表的結(jié)構(gòu)如表 46 所示。 表 46 t_stu(學(xué)生信息 )表 的結(jié)構(gòu) 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 備注 id int 4 是 主鍵，非空，唯一 xuehao varchar 50 否 非空 name1 varchar 50 否 非空 sex varchar 500 否 非空 age varchar 500 否 非空 banji_id varchar 50 否 非空 ruxueshijian varchar 50 否 非空 del varchar 50 否 非空 (7) t_tea 表為教師信息表，表的結(jié)構(gòu)如表 47所示。 表 47 t_tea(教師信息 )表 的結(jié)構(gòu) 字段名 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 備注 id Int 4 是 主鍵，非空，唯一 bianhao varchar 50 否 非空 name varchar 50 否 非空 sex varchar 50 否 非空 age Int 4 否 非空 del varchar 50 否 非空 基于 Java Web 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 16 系統(tǒng)開發(fā)工具與開發(fā)模式的選擇 系統(tǒng)開發(fā)工具 本項目的設(shè)計和開發(fā)主要使用 java Web、 Struts 技術(shù)。 Java Web 最大的優(yōu)勢就是可以跨平臺，擁有“一次編