20xx本科教學評估工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-20 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訂了教學案例，免費發(fā)給學生，編寫、印刷了實驗課的上機操作指南，制作了教師任務(wù)書和教師工作手冊，發(fā)予各位教師，明確了本學期上課教師的任務(wù)以及對上課教師的基本要求。安排學院教學督導(dǎo)繼續(xù)履行職責，深入教室，檢查、監(jiān)督學院的教學情況。在學期中，組織學生對任課教師的教學質(zhì)量進行評分的活動。
其次，更加嚴格地執(zhí)行調(diào)課制度，本學期開始，學院即宣布要嚴肅教學紀律，沒有特殊原因不允許調(diào)課。領(lǐng)導(dǎo)干部不經(jīng)學校同意不允許調(diào)課外出，需要調(diào)課的教師必須寫出書面申請，經(jīng)主管教學院長簽字后，在教務(wù)辦備案方可調(diào)課。同時要求教師要按教學計劃的規(guī)定上夠課時，不能隨意提前下課，不能利用課間休息時間上課。
為保障教學質(zhì)量，學院對教師使用的教學大綱、備課、試講等制定了明確的規(guī)定，完善教學質(zhì)量保障體系。
，開展豐富多彩的各類活動
(1)經(jīng)濟管理學院擁有豐富的兼職教授隊伍資源，每學期各類專場學術(shù)報告會成為經(jīng)濟管理學院的一大特色，學術(shù)報告會不僅為學生提供與著名專家、學者、企業(yè)家接觸的機會，同時，學習到當今經(jīng)濟領(lǐng)域?qū)W術(shù)界新思想、新概念和管理中的新方法。在迎評各個階段，經(jīng)濟管理學院除積極的進行各種準備工作外，還加大學術(shù)報告的力度，努力營造一個濃厚的學術(shù)氣氛。期間，分別邀請了包括美國福垣莫大學凱特教授等7位外國著名學者，國內(nèi)有海南航空公司董事長陳峰。國家金融監(jiān)督管理委員會主任胡懷邦。萬科企業(yè)股份有限公司董事長王石。西安市副市長張道宏。中科院經(jīng)濟研究所副所長王振中。中科院數(shù)量經(jīng)濟技術(shù)研究所所長汪同三等專家、成功企業(yè)家來我校進行學術(shù)交流，共安排了54場學術(shù)報告會，取得了很好的效果。
(2)為培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，鍛煉學生社會實踐能力，擴展學生知識面，學院在暑假專門安排學生進行社會調(diào)查，成立了社會調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排、指導(dǎo)這項活動，聘請專家講授社會調(diào)查研究的基本工作方法，調(diào)查報告的撰寫要求等。對形成的調(diào)查報告組織教師認真批改，寫出點評，組織評選優(yōu)秀調(diào)查報告等，這些措施的實施，極大地調(diào)動了學生的積極性，經(jīng)過暑假的社會調(diào)查研究活動，共形成1138份社會調(diào)查報告，鍛煉了學生的創(chuàng)新能力。
(3)學院團委積極組織學生參加各類活動，并且取得良好成績，學院先后組織了“學術(shù)月”、“名人學者談成才”、“經(jīng)管論壇”、“現(xiàn)代經(jīng)濟理論與方法創(chuàng)新論壇”、“國際貿(mào)易實務(wù)系講列講座”等活動，請眾多名家學者為學生作報告，學術(shù)氣氛空前高漲，每場精彩的報告使學生受益匪淺。
二、本科教學評估取得的成效
教學評估是手段，通過評估，提高教學質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學院在評估準備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建議”的方針，對照評估指標體系，結(jié)合我院的實際，找問題，找差距，積極創(chuàng)造條件，改進工作，提高工作效率和工作水平。
在迎評準備工作之初，學院就提出要明確學院的辦學思路和指導(dǎo)思想。通過對學院幾十年發(fā)展成功經(jīng)驗的總結(jié)，結(jié)合學校所處地位及特點，總結(jié)出了四個堅持即：堅持本科教學的基礎(chǔ)地位。堅持創(chuàng)新進取，突出特色，健康發(fā)展的戰(zhàn)略思路。堅持立足西部，服務(wù)陜西，面向全國，走向世界。堅持質(zhì)量第一，強化品牌意識。堅持抓核心，抓關(guān)鍵，抓龍頭的工作思路的辦學思路和以本科教學為基礎(chǔ)，以學科建設(shè)為核心，以師資隊伍建設(shè)為重點，深化教學、科研、管理三大體制的改革，增強綜合實力，教書育人，培養(yǎng)高質(zhì)量的經(jīng)濟學與管理學人才的辦學指導(dǎo)思想。
學院的人才培養(yǎng)模式可以概括為：“4+”模式(素質(zhì)+能力+方法+氛圍)。素質(zhì)，即理論素質(zhì)(堅實的理論基礎(chǔ))、專業(yè)素質(zhì)(寬廣的專業(yè)知識)、心理素質(zhì)(良好的心理狀態(tài))、身體素質(zhì)(健康的體質(zhì))。能力，即邏輯推理能力、語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行操作能力。方法，即教學與研究相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、學術(shù)與人格相結(jié)合、嚴謹與自由相結(jié)合。氛圍，即開放、寬松、公平、競爭的學術(shù)氛圍。
學院的辦學特色為圍繞學?！凹訌娀A(chǔ)、強化應(yīng)用、注重融合、提高素質(zhì)、突出創(chuàng)新、體現(xiàn)特色”的人才培
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