【文章內(nèi)容簡介】 嚴(yán)肅考紀(jì) ，教務(wù)處研制了 與四六級準(zhǔn)考證中學(xué)生圖像信息共享的校內(nèi)學(xué)生考試證，從根本上遏制了學(xué)生代考現(xiàn)象；另外，在學(xué)生標(biāo)兵班、先進班集體中繼續(xù)推行和完善無人監(jiān)考榮譽班級制度；試行巡考人員 定點負(fù)責(zé) 制度等。 上 述機制的創(chuàng)立和有效運行正在并將持續(xù)不斷地在教學(xué)管理和教學(xué)改革中取得 事半功倍的效果。 五、創(chuàng)建交流平臺 ，調(diào)動師生參與教學(xué)管理的積極性 為了充分體現(xiàn)我?！稗k學(xué)以人才為本 、 以教師為主體，教學(xué)以質(zhì)量為本 、 以學(xué)生為主體”的理念，充分發(fā)揮兩個主體參與教學(xué)管理的積極性，我們創(chuàng)建了由三類調(diào)研工作、三個教學(xué)論壇、三種教學(xué)簡報構(gòu)成的三位一體的新的信息交流平臺。 三類調(diào)研工作中第一類調(diào)研工作是通過學(xué)生座談會建立了學(xué)生反饋教學(xué)過程情況的信息通道， 2020 年我們召開的學(xué)生座談會包括信息員座談會、西安建筑科技大學(xué)教務(wù)處 6 新生座談會、 學(xué)習(xí)中暫時遇到困難學(xué)生座談會、本碩連讀學(xué)生座談會、體育特招生及特長生座談會等，以上座談會的召開起到了找準(zhǔn)存在問題、及時化解矛盾 、穩(wěn)定學(xué)生情緒的作用；第二類調(diào)研工作是通過教師代表座談會了解教學(xué)改革、教學(xué)管理制度執(zhí)行情況，本學(xué)期我們召開了由理學(xué)院、人文學(xué)院、體育系和外語系 12 名教師代表參加的基礎(chǔ)課教師座談會，會上我們欣喜地得知人文學(xué)院思想政治理論課教研室采取集體備課、建立案例庫、開展專題式和辯論式教學(xué)方法等措施有效提高了課程教學(xué)效果，立即在教學(xué)簡報上進行了專題報道；第三類調(diào)研是深入院（系）召開專題現(xiàn)場會，了解院（系）需求，總結(jié)好的做法。 2020 年我們選擇土木工程學(xué)院、環(huán)境與市政工程學(xué)院和建筑學(xué)院召開了專題現(xiàn)場會，在建筑學(xué)院我們看到城市 規(guī)劃基礎(chǔ)教研室全體教師開展教學(xué)法活動時熱烈討論的感人場面，也及時在教學(xué)簡報上報道了他們進行系列課程改革的思路和做法。 三個教學(xué)論壇中第一個 論壇 是教學(xué)成果評審答辯會，今年的教學(xué)成果獎答辯會 上有 46位申報人介紹教學(xué)成果，有 150多位教師聆聽報告，答辯會達到 了交流互動的目的；第二個論壇是每學(xué)期一次的教學(xué)專項評估、檢查總結(jié)會，這個會議 內(nèi)容包括所有隨機檢查和定期檢查的結(jié)果反饋， 改變了以往只進行期中教學(xué)檢查的做法，實現(xiàn)了教學(xué)檢查的制度化、經(jīng)?；坏谌齻€論壇是每年一次的本科教學(xué)工作總結(jié)表彰會，在今天的會議上我們邀請了兩位 教師進行經(jīng)驗交流。 三種教學(xué)簡報分別是教務(wù)處的教學(xué)簡報、校督導(dǎo)組的督導(dǎo)簡報和校創(chuàng)新辦的創(chuàng)新簡報， 2020 年我們共 印發(fā) 教學(xué)簡報 50 期 、 督導(dǎo)簡報 4 期 、 創(chuàng)新簡報 5 期 ，這三種簡報在學(xué)生、教師、教輔人員、各級領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組、教學(xué)管理人員之間架起了及時溝通信息的橋梁，調(diào)動了 廣大 師生參與教學(xué)管理的積極性。 六、進一步加強過程管理，不斷完善教學(xué)質(zhì)量保障與 監(jiān)控體系 經(jīng)過六年多的運行實踐，我校目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合 ， 以過程管西安建筑科技大學(xué)教務(wù)處 7 理為主的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系日益完善。 2020 年度我們開展了本科人才培養(yǎng)方案制定專項檢查、本科課堂教學(xué) 效果專項評估、本科課程考核與管理工作專項評估、優(yōu)秀多媒體課件評比、本科教材使用狀況專項評估、畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查和專項評估、暑期實習(xí)工作中期檢查、實驗室教學(xué)狀況檢查、實驗室安全管理工作檢查、實驗室儀器設(shè)備利用情況專項檢查 等 。特別值得一提的是，經(jīng)過幾年的努力，我們通過本科課堂教學(xué)效果專項評估實現(xiàn)了主講教師課堂教學(xué)效果的量化， 綜合 量化分值由學(xué)生評教、同行評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、督導(dǎo)評教四部分組成，提高了教師課堂授課效果評價的科學(xué)性和真實性，為今年我校教師崗位考核和聘任工作的順利開展創(chuàng)造了一定的條件。以上這些專項評估 、檢查工作為鞏固本科教學(xué)評建工作取得的成績，進一步提高質(zhì)量意識，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強化質(zhì)量管理，在學(xué)校內(nèi)部建立起保證教學(xué)質(zhì)量的長效機制，把教師提高教學(xué)質(zhì)量的積極性轉(zhuǎn)化為經(jīng)常性的自覺行為，均起到了很好的作用。在今年 10 月 11 日我校英語專業(yè)本科教學(xué)工作評估專家組意見反饋會上，評估組組長、復(fù)旦大學(xué)外國語學(xué)院副院長張沖教授和副組長、上海外國語大學(xué)教務(wù)處長李基安教授充分肯定 我校和 外語系的教學(xué) 管理 工作規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、深入細(xì)致。在 2020年的陜西高校教務(wù)處長會上，我校再次受邀進行了教學(xué)質(zhì)量保障與 監(jiān)控體系理論與實踐的大會交流，受到與 會代表的廣泛好評，陜西日報隨即跟蹤報道了我校的成功經(jīng)驗，提高了學(xué) 校的聲譽。 七、以本科教育教學(xué)質(zhì)量工程為契機，廣泛深入開展教育教學(xué)改革 我校早在 1998 年就提出并實施了教育教學(xué)質(zhì)量工程，在四大奠基工程中明確要狠抓教學(xué)質(zhì)量求生存。教育部在全面開展高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估以后，緊接著又在“十一五”期間，實施了旨在提高教學(xué)質(zhì)量的本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，這對我校深入落實科學(xué)發(fā)展觀、進一步深化本科教育教學(xué)改革、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是一次難得的機遇。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，制定并印發(fā)了《西安建筑科技大學(xué)關(guān)于深入開 展本科教西安建筑科技大學(xué)教務(wù)處 8 育教學(xué)質(zhì)量工程的實施意見》，在去年年初召開動員會后，又于今年 4 月 28日再次召開質(zhì) 量工程動員大會，另外，還邀請全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心吳博副主任及 國家首屆教學(xué)名師、 華中科技大學(xué)李元杰教授和 西安交通大學(xué)馮博琴教授蒞臨我校指導(dǎo)工作。一年來，教務(wù)處和各院（系）深入領(lǐng)會教育部文件精神，不斷提高對質(zhì)量工程重要意義的認(rèn)識，增強憂患意識，清醒認(rèn)識我校和國內(nèi)同類高水平大學(xué)存在的差距，緊密結(jié)合學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心安排，抓好質(zhì)量工程的落實，不斷強化專業(yè)、課程和實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)涵建設(shè)。 功夫不負(fù)有心人， 一分耕耘一份收獲 。根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)部門已發(fā)布的信息統(tǒng)計結(jié)果，我校 2020 年共獲國家級質(zhì)量工程項目 7 項 ：在校長徐德龍院士和副校長王曉昌教授帶領(lǐng)下，我校首次被評為國家級大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃實施學(xué)校、土木工程學(xué)院的“ 土木工程 實驗教學(xué)中心”首次被評為國家級實驗教學(xué)示范中心、土木工程學(xué)院姚繼濤教授帶領(lǐng)的“建筑工程系列課程教學(xué)團隊”首次被評為國家級教學(xué)團隊、環(huán)境與市政工程學(xué)院黃廷林教授負(fù)責(zé)的課程《水文學(xué)》和土木工程學(xué)院史慶軒教授負(fù)責(zé)的課程《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》 被 評為國家級精品課程、土木工程學(xué)院“土木工程”專業(yè)和管理學(xué)院“工程管理” 專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)。 2020 年我校還獲得各類省級質(zhì)量工程項目 16項，其中省級教學(xué)名師 2名、省級實驗教學(xué)示范中心 1 個、省級精品課程 4 門、 省級 教學(xué)團隊 2 個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 1 個、省級特色專業(yè) 3 個、省級雙語教學(xué)示范課程 3 門。此外，我校教師在全國多媒體課件大賽中獲得一等獎 1 項、三等獎 1 項、優(yōu)秀獎 1 項，同時雷光明等 8 位教師集體制作的《土建圖學(xué)教程》課件還榮獲 大賽唯一的“最佳技術(shù)實現(xiàn)獎”；在省級多媒體課件大賽中獲得優(yōu)秀獎 6 項 ，我校教務(wù)處同時榮獲優(yōu)秀組織獎。 2020年我校學(xué)生在指導(dǎo)教師精心輔導(dǎo)下，共獲 得國家級學(xué)科競賽團體一等獎 1 項，個人一等獎 5 項、二等獎 15 項、三等獎 22 項；共獲得省級西安建筑科技大學(xué)教務(wù)處 9 學(xué)科競賽優(yōu)秀組織獎 1 項，個人一等獎 8 項、二等獎 30項、三等獎 56 項。 雖然我校的教學(xué)工作在 2020 年取得了可喜的成績，但我們也清醒地認(rèn)識到，教育教學(xué)改革愈是深入，擺在我們面前的問題、矛盾也會愈多，在本科教學(xué)工作中還存在著一些問題和薄弱環(huán)節(jié)也是必然的，例如，我們本科課堂教學(xué)中教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段還有待改進；實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)還有待進一步加強；完全學(xué)分制改革還需要加緊推進；教學(xué)管理信息化水平還需盡快提升 等。這些問題和困難制約著 我校教育教學(xué)改革的深化，如何解決這些問題將是擺在我們面前的重要課題。 我們已經(jīng)送走了卓有成效 的 2020 年，即將跨入充滿希望的 2020 年 。在新的一年里，我們決心繼續(xù)發(fā)揚自強不息、發(fā)奮圖強、穩(wěn)健求實的工作作風(fēng)，在校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以開拓進取的工作思路、扎實過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、優(yōu)質(zhì)上乘的服務(wù)質(zhì)量和不斷提高的管理效率，切實解決好教學(xué)工作中存在的問題，促進學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階，為早日把我校建成國際知名 、 國內(nèi)高水平大學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。 元旦即將到來，借此機會恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師新年快樂、身體健康、工作順利、心想事成！祝 同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、夢想成真！ 西安建筑科技大學(xué)教務(wù)處、評估辦、創(chuàng)新辦 2020 年 12 月 29日 西安建筑科技大學(xué)教務(wù)處 10 附件 1． 2020 年 度 特色專業(yè)獲準(zhǔn)情況 20 2020 年 獲 國家級 第二、三批高等學(xué)校 特色專業(yè) 建設(shè)點 情況明細(xì) 序號 專業(yè)名稱 負(fù)責(zé)人 所屬院（系） 獲準(zhǔn)時間 備注 1 城市規(guī)劃 劉克成 建筑學(xué)院 2020 年 2020 年發(fā)文 2 環(huán)境工程 王曉昌 環(huán)境與市政工程學(xué)院 2020 年 3 土木工程 白國良 土木工程學(xué)院 2020 年 4 工程管理 羅福周 管理學(xué)院 2020 年 2020 年獲陜西省 級特色專業(yè)建設(shè)點 情況明細(xì) 序號 專業(yè)名稱 負(fù)責(zé)人 所屬院（系） 1 工程 管理 羅福周 管理學(xué)院 2 建筑學(xué) 李志民 建筑學(xué)院 3 建筑環(huán)境與設(shè)備 工程 李安桂 環(huán)境與市政工程學(xué)院 2020 年獲 校級特色專業(yè) 建設(shè)項目 情況明細(xì) 序號 專業(yè)名稱 負(fù)責(zé)人 所屬院（系） 1 建筑環(huán)境與設(shè)備 工程 李安桂 環(huán)境與市政工程學(xué)院 2 工程 管理 羅福周 管理學(xué)院 3 建筑學(xué) 李志民 建筑學(xué)院 4 計算機科學(xué)與技術(shù) 李昌華 信息與控制工程學(xué)院 5 交通工程 王秋平 土木工程學(xué)院 2． 2020 年度精品課程獲準(zhǔn)情況 2020 年獲國家精品課程情況明細(xì) 序號 課程名稱 課程負(fù)責(zé)人 所屬院（系） 1 高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計 史慶軒 土木工程學(xué)院 2 水文學(xué) 黃廷林 環(huán)境與市政 工程學(xué)院 西安建筑科技大學(xué)教務(wù)處 11 2020 年獲陜西省級精品課程情況明細(xì) 序號 課程名稱 課程負(fù)責(zé)人 所屬院（系） 1 建筑與城市文脈 劉克成 建筑學(xué)院 2 土木工程制圖 雷光明 理學(xué)院 3 建筑熱環(huán)境與建筑節(jié)能 劉加平 建筑學(xué) 院 4 綜合環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 藺寶鋼 藝術(shù) 學(xué)院 2020 年獲校級精品課程情況明細(xì) 序號 課程名稱 課程負(fù)責(zé)人 所屬院（系） 1 建筑環(huán)境學(xué) 李安桂 環(huán)境 與市政工程 學(xué)院 2 環(huán)境規(guī)劃與管理 張承中 環(huán)境 與市政工程 學(xué)院 3 計算機控制技術(shù) 于軍琪 信 息與 控 制工程 學(xué)院 4 機械制圖 王明海 理學(xué)院 5 建筑初步 王 軍 建筑學(xué)院 6 鋼與混凝土組合結(jié)構(gòu) 薛建陽 土木 工程 學(xué)院 7 房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營 蘭 峰 管理學(xué)院 8 建設(shè)法規(guī) 徐 雷 土木 工程 學(xué)院 9 機械設(shè)計基礎(chǔ) 同志學(xué) 機電 工程 學(xué)院 10 管理學(xué)原理 金青梅 人文學(xué)院 11 房屋建筑學(xué) 張樹平 建筑學(xué)院 12 城市規(guī)劃原理系列課程 任云英 建筑學(xué)院 13 大氣污染控制工程 黃學(xué)敏 環(huán)境 與市政工程 學(xué)院 14 設(shè)計基礎(chǔ) 黃 纓 藝術(shù)學(xué)院 15 翻譯理論與實踐 趙成芳 外語系 3． 2020 年度 雙語 教學(xué)示范 課程獲準(zhǔn)情況 2020 年獲 陜西省 級 雙語 教學(xué)示范 課程情況明細(xì) 序號 課程名稱 課程負(fù)責(zé)人 所屬院（系） 備注 1 環(huán)境學(xué) 王曉昌 環(huán)境 與市政工程 學(xué)院 同年獲校級雙語教學(xué) 示范課程 2 建筑設(shè)計 VI— 建筑與城市文脈 劉克成 建筑 學(xué)院 3 國際貿(mào)易實務(wù) 成喜玲 人文學(xué)院 西安建筑科技大學(xué)教務(wù)處 12 4． 2020 年度大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目 獲準(zhǔn)情況 第二批 國家 級 大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目情況明細(xì) 序號 項目名稱 負(fù)責(zé)人 所屬單位 1 國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目 徐德龍 西安建筑科技大學(xué) 5． 2020 年度 教學(xué)團隊 獲準(zhǔn)情況 2020 年獲 國家級教學(xué)團隊 情況明細(xì) 序號 團隊 名稱 負(fù)責(zé)人 所屬院（系） 1 建筑工程系列課程 教學(xué)團隊 姚繼濤 土木工程 學(xué)院 2020 年獲 陜西 普通高等學(xué)校 教學(xué)團隊 情況明細(xì) 序號 團隊 名稱 負(fù)責(zé)人 所屬院（系） 1 運籌學(xué)系列課程教學(xué) 團隊 楊茂盛 管理學(xué)院 2 工科物理教學(xué)團隊 馮小娟 理 學(xué)院 2020 年獲校級 教學(xué)團隊 建設(shè)項目 情況明細(xì) 序號 團隊 名稱 負(fù)責(zé)人 所屬院（系） 1 運籌學(xué)系列課程教學(xué)團隊 楊茂盛 管理學(xué)院 2 工科物理教學(xué)團隊 馮小娟 理 學(xué)院 3 工程圖學(xué)教學(xué)團隊 雷光明 理學(xué)院 6． 2020 年度 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 獲準(zhǔn)情況 2020 年獲國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 情況明細(xì) 序號 實驗區(qū)名稱 負(fù)責(zé)人 所屬 院（系） 備 注 1 材料工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 徐德龍 材料 科學(xué)與工程 學(xué)院 2020年發(fā)文 2020 年獲 陜西省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) 情況明細(xì) 序號 實驗區(qū) 名稱 負(fù)責(zé)人