【文章內(nèi)容簡介】 查結(jié)果要及時反饋，提出有效的整改措施。
　　組織校內(nèi)視導。認真解剖部分年級、學科的教學情況，及時總結(jié)和反饋。
　　加強過程考核。3月中旬前制定好分年級過程考核方案，實行月考核，每半學期發(fā)放一次績效工資，堅持優(yōu)績優(yōu)酬，多勞多得，合理拉大差距。
　　做實問卷調(diào)查。強化期末學生評教活動，進一步完善學生調(diào)查問卷的內(nèi)容，準確了解教情學情，年級部要公平操作、科學分析、及時反饋。
　　(三)抓實集體教研
　　教研組活動
　　(1)強化教研組長的責任意識。教研組長是教研活動的第一責任人，應(yīng)積極組織好本組教研活動，做到籌劃在先，措施得力，落實到位。
　　(2)教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定主題。有詳細的活動記錄。教研組組長要加強對集體備課的管理和指導，切實提高教研活動的實效性。
　　(3)教研組要組織好公開課等各種活動，抓好考勤、評課、材料收集、上交等工作。規(guī)范評課制度，評課要實事求是，不走過場，不言過其實，不回避缺點或夸大優(yōu)點，虛心向同行學習，真誠幫同行提高。
　　(4)教研組活動內(nèi)容要多樣化，如組織教育教學理論學習、專題研討、觀看優(yōu)課視頻等。
　　備課組活動
　　(1)每周下午第14節(jié)課為集體活動時間，第2節(jié)課可安排組內(nèi)公開課(上課、評課)，第4節(jié)課為集體研討時間。
　　(2)完善集體備課制度，發(fā)揮合作備課組長的智慧，強化集體研討意識。備課要遵循如下程序：合作備課組初備→備課組研討→修改→印刷。
　　主備人要在集體研討前兩天將下一周教案發(fā)給每位教師研究，集體備課時間的前20分鐘左右，集體研討上一階段教學中困惑、典型問題，統(tǒng)一進度，然后集體研討下一周的對話單，首先由主備人介紹備課思路、教學重難點、選題意圖、教法、學法設(shè)計等，然后其他教師逐一發(fā)表修改意見，主備人再根據(jù)大家的討論進一步修改對話單。
　　(3)備課組在開學前要認真制定科學合理的工作計劃，并組織組內(nèi)教師認真論證，備課組長要將下月活動計劃報到級部，以備級部審核和對照檢查。
　　(4)強化集體活動的過程管理，落實中層以上干部和學科結(jié)合制度，形成中層干部合力管理教研活動的良好局面，教務(wù)處每周公布一次檢查結(jié)果。
　　(5)建設(shè)維格教室，力爭期中前到位，進一步強化對課堂教學的研究。
　　(6)強化互聽課制度。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，聽課要有記錄、有評價。
　　(7)備課組長要做好教案和對話單的收集和整理工作。
　　(四)深化課堂改革
　　通過專家講座、外出學習、讀書活動等，促使教師加強學習，掌握先進的教學理念。
　　課堂教學要體現(xiàn)對話理念，激發(fā)學生主動參與課堂對話的積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
　　教學設(shè)計要符合課標要求，既要面向全體，又要滿足各層次學生的需求，讓每一位學生都能體驗到成功的喜悅。
　　通過校內(nèi)公開課、對外公開課，為教師提供展示、鍛煉、學習的平臺。
　　通過教師沙龍、教研活動等，總結(jié)和反思課堂教學的實效性，不斷改進課堂教學。
　　(五)培養(yǎng)學習習慣
　　開設(shè)12次專家學法指導講座，年級部印發(fā)12份學法指導材料。
　　3月中旬出臺《河清中學學生學習規(guī)范》，并組織教師和學生學習，強行入軌。教師在教學中，要重視學法指導和學習習慣的培養(yǎng)，嚴格按照《河清中學學生學習規(guī)范》督查學生的學習行為，持之以恒，常抓不懈。
　　通過學習經(jīng)驗介紹，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用。
　　(六)規(guī)范質(zhì)量檢測
　　期中、期末考試要早籌劃，根據(jù)市教學進度確定期中考試進度和時間，可實行我校牽頭聯(lián)系聯(lián)考或我校獨立封閉命題。
　　認真做好命題、印刷、保管、監(jiān)考、批閱及試卷分析等工作。狠抓考風、考紀，進一步規(guī)范考試程序，保障考試的規(guī)范性、公平性。
　　考后各級部要及時分析成績，開好成績分析會、班科分析會、學生表彰會、家長會等。
　　(七)抓細招生工作
　　認真總結(jié)反思去年招生宣傳工作，總結(jié)得失，并制定今年招生宣傳方案，力爭早啟動，細落實。
　　認真研究今年市中考和高一錄取政策，結(jié)合去年招生情況，出臺《20xx年河清中學招生簡章》及相關(guān)招生政策。
　　細化新生現(xiàn)場報名工作，力求創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美、宣傳恰當、政策明了、賓至如歸、師生和諧、秩序井然的報名環(huán)境。
　　(八)發(fā)揮功能室作用
　　圖書館、閱覽室、計算機室面向全體師生開放，供教學使用，努力提高教學資源的使用效率。
　　盡力充實圖書館的藏書量，盡量達到要求的生均標準。
　　做好教材和教師用書及教輔資料的征訂工作。
　　努力提高實驗室的利用率，加強探究性實驗的開設(shè)，力求實驗率達100%。
　　(九)重視學生素質(zhì)評價
　　健全綜合素質(zhì)評價體系，完善評價手段，實行多層面評價，嚴格評價標準，對評價結(jié)果為A的學生要在班級公示，確實達到促進學生全面發(fā)展的目的。同時要建好學生成長記錄袋，每生一個成長記錄袋，一本成長記錄冊，及時填寫相關(guān)內(nèi)容，記載學生的突出表現(xiàn)、點滴進步、獲獎情況及成長軌跡等。
　　(十)規(guī)范常規(guī)工作
　　做好省級考試報名工作。按上級要求，協(xié)同年級部及時、規(guī)范做好省級各類考試報名、準考證發(fā)放、成績單發(fā)放等工作，做到不拖拉、無差錯。
　　做好學籍管理工作。按要求及時辦理學生休學、復(fù)學、退學、轉(zhuǎn)學等手續(xù)，做好記錄和材料存檔工作。
　　做好檔案管理工作。做好材料的收集、整理、歸類、存檔等工作，規(guī)范檔案管理。
　　建立教師業(yè)務(wù)檔案。記載教師的業(yè)績、優(yōu)異表現(xiàn)、獲獎情況等成長軌跡，為考核提供依據(jù)，教師的發(fā)展指明方向。
　　學校教務(wù)處工作計劃(四)
　　一、指導思想：
　　樹立科學發(fā)展觀，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以提高管理質(zhì)量為保證，深化課堂教學改革，以優(yōu)化教學過程為手段，強化教學常規(guī)為著手，以加強信息技術(shù)和學科整合為契機，通過強化師資、精細管理，不斷提升我校教育教學質(zhì)量。
　　二、主要工作及措施
　　(一)常規(guī)教學工作：教學工作是學校的中心，學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序進行，才能保證教學活動按規(guī)律辦事，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
　　強化計劃管理，保證教學目標的實現(xiàn)
　　開學初要求各教研組、備課組、任課教師制訂工作計劃，計劃要求“方向正確，切實可行，內(nèi)容具體，重點突出”按照教務(wù)處下發(fā)格式擬定，在期中、期末定期檢查教學計劃的實施、完成情況，實施階段性驗收，以保證教學目標的有效實施。
　　加強教學過程管理，優(yōu)化教學評價機制，不斷提高教學質(zhì)量
　　繼續(xù)加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④考試⑤教學測評)，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學水平。期初召開教研組長會議，經(jīng)常深入教研組活動，有針對性的指導、督促開展教研活動，加強現(xiàn)代化教學手段