【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育主題：迎國(guó)慶——愛(ài)國(guó)主義主題教育
　　布置在十一中秋國(guó)慶的長(zhǎng)假中看一部愛(ài)國(guó)主義電影。四至六年級(jí)寫(xiě)影評(píng)。(德育處擇優(yōu)發(fā)表于德育博客)
　　班主任例會(huì)
　　制作新學(xué)年的成長(zhǎng)記錄袋。
　　班主任研討會(huì)。
　　一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)交流會(huì)
　　班主任月考核。
　　十一月：
　　教育主題：安全與法制主題教育
　　班主任例會(huì)
　　組織好期中考試后家長(zhǎng)會(huì)。要有計(jì)劃和總結(jié)
　　19消防應(yīng)急演練。(計(jì)劃在17周五進(jìn)行)(警校共建)
　　布置法制手抄報(bào)評(píng)比法制教育。12月4日普法宣傳日前組織一次全校性的普法宣教活動(dòng)。德育處在校園里放置普法知識(shí)宣傳展板，供大家學(xué)習(xí)。各班在教室內(nèi)辦一期法制教育主題的黑板報(bào)。開(kāi)展一次法制教育班隊(duì)會(huì)，全校學(xué)生范圍內(nèi)開(kāi)展辦法制教育手抄報(bào)的活動(dòng)，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)優(yōu)和表彰。德育處擇優(yōu)上傳德育博客。
　　班主任研討會(huì)
　　班主任月考核。
　　十二月：
　　教育主題：“疾病預(yù)防與健康主題教育”
　　班主任例會(huì)
　　健康與衛(wèi)生教育，對(duì)冬季傳染病知識(shí)的講解和預(yù)防。(班主任提前準(zhǔn)備材料自行組織安排。德育處也會(huì)準(zhǔn)備相關(guān)的材料。)
　　迎新年長(zhǎng)跑比賽。(根據(jù)天氣情況會(huì)做調(diào)整)
　　迎新年班級(jí)聯(lián)歡。聯(lián)歡會(huì)前班主任做好相關(guān)的安全衛(wèi)生教育和安全防范措施
　　學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作大賽。1——3年級(jí)：繪畫(huà)、手工、書(shū)法作品展。4——6年級(jí)繪畫(huà)、手工、書(shū)法、作文及電腦作品展。(以美術(shù)x老師和信息x老師為主、各班班主任以及德育處配合，將我校這項(xiàng)傳統(tǒng)的精品活動(dòng)越辦越好。)
　　班主任研討會(huì)
　　班主任月考核
　　一月：
　　教育主題：迎新年——回顧與展望系列主題教育
　　班主任例會(huì)研討會(huì)：經(jīng)驗(yàn)得失回顧與展望
　　法制手抄報(bào)比賽，學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作大賽評(píng)比表彰。
　　班主任工作調(diào)研。查閱班主任手冊(cè)。
　　期末前兩周，集體和個(gè)人德育評(píng)優(yōu)表彰
　　期末復(fù)習(xí)健康與安全教育
　　總結(jié)及假期安全教育。
　　關(guān)于學(xué)校德育工作人員工作計(jì)劃模板3
　　一、指導(dǎo)思想
　　以黨的xx大和xx屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
　　二、師德建設(shè)目標(biāo)
　　大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線(xiàn)，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
　　三、具體措施
　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
　　學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
　　做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。
　　注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
　　注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。
　　(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
　　認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線(xiàn)方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。
　　認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件。深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
　　引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
　　(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹(shù)立全新教師形象
　　認(rèn)真開(kāi)展“三愛(ài)活動(dòng)”(愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)自己)。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神。通過(guò)開(kāi)展”愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹(shù)立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕?ài)活動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設(shè)活動(dòng)。
　　開(kāi)展師德建設(shè)大討論活動(dòng)。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，組織教師開(kāi)展以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為長(zhǎng)茂中學(xué)添光彩”等為主題的討論活動(dòng)，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
　　開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
　　開(kāi)展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
　　以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，在黨員教師中開(kāi)展“承諾”活動(dòng)和“牽手行動(dòng)”。做到關(guān)愛(ài)貧困生，為貧困生送溫暖。關(guān)愛(ài)學(xué)困生，為學(xué)困生送信心。關(guān)愛(ài)特殊生，為特殊生送方便。關(guān)愛(ài)單無(wú)親學(xué)生，為單無(wú)親學(xué)生送家庭之愛(ài)。
　　進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系家校通等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
　　(四)樹(shù)立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用
　　開(kāi)展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
　　加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績(jī)和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。
　　(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
　　學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
　　對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)