20xx六年制第十冊語文教學計劃(編輯修改稿)
2025-11-20 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學會用一定的速度郎讀課文,理解課文內(nèi)容,
3指導學生透過優(yōu)美的或富有邏輯性的語言理解課文內(nèi)容,體會作者表達的思想感情.
4展開想象,領(lǐng)悟課文的內(nèi)容和表達的思想感情.
5理解課文怎樣借物喻人,感悟其內(nèi)含的深刻道理.
6在了解有關(guān)科學知識的同時,學習說明文的基本寫作方法,并受到熱愛科學的教育.
7.
五、教學建議及措施:
(一)精讀課文的教學
。
識字始終是小學階段的一個重要任務。要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。要使學生能比較熟練地查字典，自學生字，逐步具有自主識字的能力。要加強寫字的指導，要求學生認認真真地寫字，不斷提高寫字的技能，養(yǎng)成良好的習慣。
。
詞句訓練也是整個小學階段的一個教學重點。在中年級訓練的基礎(chǔ)上，應提高要求。要引導學生自覺地運用查工具書、聯(lián)系上下文和生活實際等方法準確理解詞語，特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵學生在閱讀過程中主動積累詞語，摘抄好詞佳句；重視詞句的運用，學習作者用詞造句的方法，加強與說、寫之間的聯(lián)系。
“思考練習”的變化。
修訂后的“思考練習”，去掉了原教材中一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進行詞句訓練的題目，強調(diào)了整合性、開放性和擴展性，把理解內(nèi)容和訓練語言有機結(jié)合起來，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。重視引導學生自主學習，獨立思考，提出問題，發(fā)表個人的感受和見解。采用多種形式引導學生積累語言，努力體現(xiàn)讓學生自主選擇，主動積累。加強了朗讀、背誦，而且增加了彈性，許多課文學生可以自己選擇背誦的部分。教學時，要注意把握好修訂后的“思考練習”這些特點，充分利用“思考練習”中的問題，啟發(fā)學生閱讀、思考和討論，以便更好地理解課文內(nèi)容，學到讀書、作文的方法。課后安排的選做題，學生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好，決定是否選做，教學時不要作統(tǒng)一要求。
、默讀訓練。
朗讀是重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。教學中要多讀少講，使學生有更多的時間用于朗讀；指導朗讀，不光要從朗讀技巧上指導，還要引導學生入境入情，用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要
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