【總結】第二單元一、教材分析:本單元有四篇課文,其中《山雀》《蝸?!贰对⒀詢蓜t》是精讀課文,《好伙伴》是略讀課文。這四篇課文與動物有關?!渡饺浮酚贸錆M情趣的語言,寫“我”堵住樹洞里的小山雀,而另一只山雀站在樹枝上不時地尖叫?!拔摇毕胂笏窃跒榱司人呐笥讯谧o和傳送“信息”?!段伵!穼憽拔摇遍_始嘲笑蝸牛是膽小鬼,后來又敬佩它。《寓言兩則》中,《狐假虎威》寫老虎要吃狐貍,狐貍蒙騙老虎,并借老虎的威
2025-08-05 05:35
【總結】第一單元一、教材分析本單元以豐富多彩的兒童生活為題材,其中共編排了四篇課文和語文百花園。其中《大海的歌》《帽子和鳥窩》《吹泡泡》是精讀課文,《沙灘上的童話》是略讀課文?!洞蠛5母琛窂牟煌嵌?、不同方面描寫了大海的美麗的景象?!睹弊雍网B窩》寫一群小男孩在樹林中盡情地玩耍,把帽子獻給小鳥做窩?!洞蹬菖荨穼懕哪棠绦r候最喜歡玩吹泡泡才游戲。這幾篇課文緊扣一個“玩”字,充滿了兒童生活情趣,表現(xiàn)
2025-08-05 04:59
【總結】《蝸?!方虒W設計教學目標:學習生字新詞,有感情地朗讀課文。:讀懂課文內容,體會重點詞句的意思和文章表達的思想感情;學習作者認真、細致地觀察事物的方法,培養(yǎng)學生留心觀察事物的習慣。:理解蝸牛的性格特點,引導學生養(yǎng)成像蝸牛一樣堅持不懈的好習慣。教學重點弄清作者為什么開始嘲笑蝸牛是膽小鬼,后來又敬佩它,體會作者情感的變化。教學準備
2024-12-08 03:38
【總結】第一篇:三年級下冊語文第2單元復習課教案 三年級下冊語文第二單元復習課教案 復習內容: 本組教材以“熱愛大自然”為主題,安排了三篇精讀課文:《翠鳥》、《燕子專列》、《一個小村莊的故事》,一篇略讀...
2024-10-15 15:46
【總結】蘇教版語文三年級下冊第五單元試題一看拼音寫詞語。7分1.為了能讓南方遭受雪災的地區(qū)xùnsù通上電,jiùyuán隊忍受著nùhǒu的風雪的侵襲,一tàngtàng
2024-11-15 03:55
【總結】人教版三年級語文下冊第五單元自測題班別:姓名:成績:一、看拼音,寫詞語。(8分)zhùhahuǎnh?xùnsùxiǎngshòu()(
2024-12-03 04:42
【總結】人教版三年級語文下冊第五單元練習題班級姓名一、讀拼音,寫漢字。zhùhaxiǎnɡsh?uch?nɡfù()()(
【總結】語文S版三年級語文下冊第六單元學習目標,體會時間的意義,形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。,理解重點詞句的意思。、交流、積累有關珍惜時間的名言、諺語、詩詞、歌曲。自學,要求:(1)大聲朗讀;(2)要讀正確讀通順,難讀的地方反復讀;(3)時間5分鐘。,劃出你認為重要的句子。
2025-08-23 04:33
【總結】語文S版三年級語文下冊第四單元學習生字chényíngzhǎnníngfúyuèchuī晨盈展寧幅悅炊tǒngjiěshūzhuāngquánchímiáo桶姐梳妝拳遲
2025-08-01 14:09
【總結】山雀山雀是體型比麻雀纖細的食蟲鳥類,也是在平原或丘陵山地林區(qū)常見鳥類之一,在山間林區(qū)數(shù)量較平原地區(qū)的種類及數(shù)量均多。山雀的體羽大多以灰褐為主,它們的鳴聲差異雖極顯著,但多少都帶有“仔仔黑”的音階,易于分辨。耐心:心里不急躁,不厭煩;能堅持完成一件可能十分繁瑣無聊的事。起勁:表示做事情情緒高,
2024-12-12 17:21
【總結】《好伙伴》教學設計教學目標:學習生字新詞,有感情地朗讀課文。:了解記敘文的寫作特點;理解重點詞語的意思并嘗試造句。:體會人與動物、動物之間的美好情誼;懂得人與動物是好朋友,朋友之間要互相關心,懂得愛護動物。教學重難點1.引導學生自讀課文,感悟伙伴間的情誼以及動物的靈性。2.理解馬哈多為什么激動得流下眼淚,并說出自己的感受。
2024-12-08 11:36
【總結】《吹泡泡》教學設計教學目標:學習生字新詞,有感情地朗讀課文。:學習課文,體會作者是怎樣仔細觀察事物的,學習如何把事物寫清楚、具體。:體會冰心奶奶吹泡泡時的樂趣,使學生感受到童年的快樂,激發(fā)學生對童年的熱愛。教學重難點學習作者是怎樣仔細觀察事物,把事物寫清楚、寫具體的。教學準備生字卡片、七彩泡泡、多媒體課件等。
2024-12-08 19:24
【總結】《電腦棋手》教學設計教學目標:學會本課生字、新詞;了解電腦棋手是怎樣下棋的。2.過程與方法:掌握默讀的方法,提高閱讀效率。:通過學習課文,能對電腦產生興趣,體會使用電腦的樂趣。教學重難點體會跟電腦棋手下棋,明白只有突破常規(guī)才能反敗為勝的道理。教具準備多媒體課件或掛圖,生字、詞卡片。教學課時2課時。
【總結】《江雪》教學設計教學目標:學習生字新詞,有感情地朗讀詩文,背誦古詩。:指導學生結合生活實際理解詞句,理解古詩意思;培養(yǎng)學生的分析能力。:通過學習詩文,體會詩人孤獨、苦悶、彷徨而又頑強不屈的精神。教學重難點引導學生體會詩的意境和詩人的思想感情。教學準備多媒體課件及相關資料。教學時間1課時。教學過程
【總結】三年級語文下冊第四單元第20課《珍貴的教科書》習題冀教版 一、讀拼音,寫詞語。 yìnshuābìxū ()() huánjìnɡwēiruò ()() hōnɡlónɡhūxiào (...
2024-11-20 01:46