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20xx問安鎮(zhèn)中心小學春季教學教研計劃(編輯修改稿)

2024-11-20 01:37 本頁面
 

【文章內容簡介】 新的特色,有新的發(fā)展。
  扎實開展“校本教研活動”,活動主題來源于教師、學生、家長。讓活動促進教師,讓教師在活動中不斷提高自我。學校分教研組,在多方面需求中確定活動的主題、內容,確定活動的方式方法,定時間、定教師、定內容,確保每次活動能有所收益。本學期還將把域本教研和校本教研有機結合起來,充分發(fā)揮中心學校的帶頭作用,讓區(qū)域內老師都得到發(fā)展,提高。
  校本培訓更應是按計劃進行,充分發(fā)揮骨干老師、學科優(yōu)秀老師作用,對全體老師進行培訓,培訓主題主要是學生養(yǎng)成教育培養(yǎng)的理論,活動教學理論,課改新理論等,具體按校本培訓計劃進行,使老師的業(yè)務水平有更大提高,從而提高課堂教學效率。
  對于青年老師的培養(yǎng),根據(jù)我?!笆晃濉币?guī)劃,召開青年老師座談會,自定目標,根據(jù)自定目標確定培養(yǎng)辦法,學校將不惜余力地提供經費、時間、機會等方面的便利,確保青年老師的培養(yǎng)。
  (四)堅持教研、科研與課改有機結合,著力提高課堂教學效率,確保教育質量穩(wěn)中有升。
  建立健全校本教研制度,培訓機制,加大對校本課程建設,校本教研和培訓,校本評價和管理制度的創(chuàng)新,加快課改校本化進程。圍繞“校本、
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