【文章內(nèi)容簡介】 信息，系統(tǒng)應(yīng)該提供一個方便的查詢學(xué)院信息的接口。 （ 5）學(xué)校教工人員可以管理教師信息，分配教師授課，更改教師信息，比如某個教師退休了，應(yīng)該可以刪除該教師相關(guān)信息；如需要查找某個教師的信息，系統(tǒng)應(yīng)該提供一個方便的查詢教師的接口。 （ 6）新的一個學(xué)期開始之后，學(xué)校教務(wù)人員可以添加新的課程信息，比如課程號、課程名等，如果課程的基本信息有變化，可以修改課程的基本信息；如果課程結(jié)束，應(yīng)該可以刪除課程信息；如果需要查找某個課程的信息，系統(tǒng)應(yīng)該提供一個方便的查詢課程信息的接口。 （ 7）課程結(jié)束之后，學(xué)校教務(wù)人員可以添加課程號、學(xué)生號、成績等信息進行選課管理；如果需要查找成績信息，系統(tǒng)應(yīng)該提供一個方便的查詢選課及成績信息的接口；如果由于漏題或其余原因需要刪除成績，可以刪除成績信息。同時為了調(diào)研的需要，應(yīng)該 能根據(jù)學(xué)生選課信息按學(xué)生統(tǒng)計平均成績和按課程統(tǒng)計平均成績 。另外，系統(tǒng)需要提供成績報表的功能。 （ 8）系統(tǒng)運行在 Windows 平臺上，要求有一個較好的圖形用戶界面，操作 要求簡單。 （ 9）系統(tǒng)應(yīng)該有很好的可擴展性，以便學(xué)校根據(jù)實際情況添加新的武漢理工大學(xué)《 數(shù)據(jù)庫》課程設(shè)計說明書 1 9功能。 功能需求 本學(xué)生管理系統(tǒng)需要完成的功能有用戶管理、班級管理、學(xué)院管理、教師管理、課程管理、選課管理、學(xué)籍管理和成績管理八個部分。 （ 1）用戶管理 該功能用于管理使用該系統(tǒng)的用戶，以及模塊按權(quán)限進行分配，從而為系統(tǒng)提供一定的安全性。使用這個系統(tǒng)的用戶主要包括 5 種：一是系統(tǒng)管理員，只有對用戶的管理權(quán)限，它可以增、刪、改用戶；一是教務(wù)人員，可以對課程、選課和成績進行管理，主要是增、刪、改和查詢信息；一是教工人員，可以對班級、 學(xué)院、學(xué)籍進行管理，主要是增、刪、改和查詢信息；一是學(xué)生，主要是查詢個人信息、修改個人密碼、查詢個人成績；最后一個是校長，可以對所有的信息進行操作。所有的用戶都可以修改自己的用戶密碼，系統(tǒng)管理員也可以修改其余用戶的密碼。 （ 2）班級管理 添加、修改、刪除和查詢班級信息。 （ 3）學(xué)院管理 添加、修改、刪除和查詢學(xué)院信息。 （ 5） 教師管理 添加、修改、刪除和查詢教師信息。 （ 5）課程管理 添加、修改、刪除和查詢課程信息。 （ 6）選課管理 添加、修改、刪除和查詢選課信息。 （ 7）學(xué)籍管理 添加、 修改、刪除和查詢學(xué)生信息，并可以制作學(xué)籍報表 （ 8）成績管理 添加、修改、刪除和查詢成績信息，并可以制作成績報表。 對上述各項功能進行集中、分塊、結(jié)構(gòu)化得到如圖 11 所示的系統(tǒng)功能模塊圖（也體現(xiàn)了不同的權(quán)限管理不同的模塊）。 武漢理工大學(xué)《 數(shù)據(jù)庫》課程設(shè)計說明書 1 10 武漢理工大學(xué)《 數(shù)據(jù)庫》課程設(shè)計說明書 1 11 數(shù)據(jù)需求 通過分析，總結(jié)出本系統(tǒng)對數(shù)據(jù)的需求如下： （ 1）用戶信息 包括：用戶名、用戶密碼、用戶編號、電話號碼、用戶權(quán)限 （ 2）學(xué)生信息 包括：學(xué)號、姓名、性別、出生日期、政治面貌、 照片、入學(xué)時間、入學(xué)成績、班級編號、密碼、簡歷。 （ 3）課程信息 包括：課程編號、課程名稱、課程性質(zhì)、學(xué)時、開課學(xué)院、學(xué)分、備注等。 （ 4）教師信息 包括：教師編號、教師姓名、性別、職稱、電話、通訊地址、電子信箱。 （ 5） 選課信息 包括：學(xué)生學(xué)號、課程號、成績等。 （ 6）教師任課信息 包括：教師編號、課程編號 （ 7）班級信息 包括：班級編號、所屬學(xué)院編號。 （ 8）學(xué)院信息 包括 :學(xué)院編號、學(xué)院名等 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流圖是描述系統(tǒng)內(nèi)部處理流程、用于表達軟件系統(tǒng)需求模型的一種圖形工具，這種 表示法中用矩形表示 源點和終點，用橢圓表示數(shù)據(jù)加工，用箭頭表示數(shù)據(jù)流。本學(xué)生管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖如下 。 0 層數(shù)據(jù)流圖： 武漢理工大學(xué)《 數(shù)據(jù)庫》課程設(shè)計說明書 1 12 成 績 管理 系 統(tǒng)選 課 管理 系 統(tǒng)課 程 管理 系 統(tǒng)登錄系統(tǒng)教 務(wù) 人 員返回信息登錄信息用 戶 信 息 庫驗證信息驗證結(jié)果教 工 人 員登 錄 信 息返 回 信 息課程信息成 績 信 息選 課 信 息選 課 信 息 庫 課 程 信 息 庫 成 績 信 息 庫選課信息成績信息課程信息班 級管 理學(xué) 院管 理教 師管 理班 級 信 息 庫學(xué) 院 信 息 庫教 師 信 息 庫學(xué) 生 信 息 庫班級信息學(xué)院信息教師信息學(xué)籍信息教師信息班級信息學(xué)院信息用 戶 管理 系 統(tǒng)登錄信息返回信息用戶信息用 戶 信 息 庫查詢成績成績信息學(xué) 生系 統(tǒng) 管 理 員學(xué)籍信息查詢信息 系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)流圖是結(jié)構(gòu)化分析中不可缺少的有力工具，它描述了系統(tǒng)的分解，即學(xué)籍管 理 武漢理工大學(xué)《 數(shù)據(jù)庫》課程設(shè)計說明書 1 13 系統(tǒng)由哪些部分組成，各部分之間有什么聯(lián)系等。但是，它還不能完整地表達一個系統(tǒng)的全部邏輯特征，特別是有關(guān)數(shù)據(jù)的詳細內(nèi)容。因此，僅僅一套數(shù)據(jù)流圖并不能構(gòu)成系統(tǒng)說明書，只有對圖中出現(xiàn)的每一個成分都給出詳細定義以之后，才能全面地描述一個系統(tǒng)。 對數(shù) 據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)處理的詳細描述，需要用數(shù)據(jù)字典（ DD）。 它包括數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲、外部項和處理過程的詳細條目。 數(shù)據(jù)字典中把數(shù)據(jù)的最小單位定義為數(shù)據(jù)項，而若干數(shù)據(jù)項可以組成一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)字典是通過以數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義來描述數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲的邏輯內(nèi)容。 （ 1） 模塊說明 模塊名稱：登錄系統(tǒng) 輸入數(shù)據(jù)流：用戶登錄信息 輸出數(shù)據(jù)流：用戶登錄成功 |登錄失敗 簡要描述：主要負責具有不同權(quán)限的用戶的登錄，對其登錄信息進行驗證。 模塊名稱：學(xué)籍管理 輸入數(shù)據(jù)流：學(xué)籍控制信息 輸出數(shù)據(jù)流：學(xué)籍返回信息 簡要描述：主要負責學(xué)生學(xué)號、姓名、性別、出生年月、身份證號碼、黨團關(guān)系、級別、學(xué)制 等 方面的信息管理 。 模 塊名稱：成績管理 輸入數(shù)據(jù)流：成績控制信息 輸出數(shù)據(jù)流：成績返回信息 簡要描述：主要負責學(xué)生成績方面的管理，包括課程代碼、 學(xué)號 、成績。 其他模塊不予說明。 （ 2） 主要 數(shù)據(jù)流 定義 數(shù)據(jù)流名稱： 登錄 信息 位置： 用戶 登陸處理 定義： 登錄 信息＝ 用戶名 ＋口令 說明： 對于不同權(quán)限的用戶具有不同的操作權(quán)只有 輸入合法的 用戶 名及口令， 才能 獲得 一定的 操作權(quán)。 武漢理工大學(xué)《 數(shù)據(jù)庫》課程設(shè)計說明書 1 14 數(shù)據(jù)流名稱：驗證信息 位置 ：登陸處理 用戶 定義：驗證信息＝『登陸成功 |口令錯誤』 說明：該告知用戶登陸的情況，如成功，就可進入 操作 界面。 數(shù)據(jù)流名稱：查詢 成績 位置： 教務(wù)人員 學(xué)生信息檢索 定義：查詢要求 =『 指定系 』 說明：用戶通過選擇指定要查詢的系及學(xué)生。 數(shù)據(jù)流名稱：查詢結(jié)果 位置：學(xué)生信息檢索 教務(wù) 人 員 定義：查詢結(jié)果 =系記錄＋系統(tǒng)計人數(shù)＋『學(xué)生記錄』 說明：查詢結(jié)果包括指定系的信息，系學(xué)生數(shù)（統(tǒng)計結(jié)果）和學(xué)生記錄（ 可同時顯示多條記錄）。 數(shù)據(jù)流名稱：修改要求 位置：教務(wù) 人 員 教務(wù)信息維護 定義：修改要求＝『系 |學(xué)生 |課程 |選課』 說明：指定要維護的對象，然后輸入修改的信息（增，刪，改） 數(shù)據(jù)流名稱：選課要求 位置：學(xué)生 選課處理 定義：選課要求＝學(xué)號＋指定課程 說明：學(xué)生在選課界面要首先輸入學(xué)號，然后要指定選（退）課。 數(shù)據(jù)流名稱：選課結(jié)果 位置：選課處理 學(xué)生 定義：選課結(jié)果＝（出錯信息）已修學(xué)分＋新課表＋新選學(xué)分＋新選課門數(shù) 說明：出錯信息包括學(xué)號不對，操作錯誤等。 概念模型 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計就是從 現(xiàn)實概念中抽象出概念模型，即對信息世界建模，所以概念模型應(yīng)該能方便、準確的表示信息世界中的常用概念。概武漢理工大學(xué)《 數(shù)據(jù)庫》課程設(shè)計說明書 1 15 念模型的表示方法最著名的是實體 — 聯(lián)系方法 (EntityRelationship Approach),在該方法中實體型用矩形表示，矩形框內(nèi)寫明實體名；屬性用橢圓表示，并用無向邊將其與相應(yīng)的實體連接起來；聯(lián)系用菱形表示，菱形框內(nèi)寫明聯(lián)系名，并用無向邊分別與有關(guān)實體型連接起來，同時在無向邊旁表上聯(lián)系的類型（ 1： 1， 1： n 或 n： m）。 ER 圖表示概念模型 （ 1）學(xué)生實體的 ER 圖 (2)教師實體 ER 圖 (3)課程實體 ER 圖 學(xué) 生 出生 日期 性別 學(xué)號 姓名 照片 政治面 貌 入學(xué)時間 簡歷 密碼 入學(xué)成績 班級編號 電子郵箱 通信地址 電話 職稱 教 師 教師編號 教師姓名 性別 課程編號 學(xué)分 課程性質(zhì) 課程名 學(xué)時 課 程 武漢理工大學(xué)《 數(shù)據(jù)庫》課程設(shè)計說明書 1 16 (4)選課實體 ER 圖 (5)教師任課實體 ER 圖 (6)班級實體 ER 圖 (7)學(xué)院實體 ER 圖 (8)用戶實體 ER 圖 選 課 課程號 成績 學(xué)號 教 師 任 課 課程編號 教師編號 班 級 班級編號 所屬學(xué)院編號 學(xué) 院 學(xué)院編號 學(xué)院名稱 用 戶 用戶名 用戶密碼 用戶編號 電話號碼 用戶權(quán)限 武漢理工大學(xué)《 數(shù)據(jù)庫》課程設(shè)計說明書 1 17 合并分 ER 圖 通過分析上述實體間的聯(lián)系將分 ER 圖合并為學(xué)生管理系統(tǒng)的基本 ER圖。由于用戶這一實體它是用來確定使用該系