20xx年秋新人教版部編本六年級語文上冊教學計劃附教學進度安排年六年級語文下冊人教版(編輯修改稿)
2024-11-19 23:52 本頁面
【文章內容簡介】 、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。
學會理解和運用“展開聯(lián)想和想象進行表達的方法”“讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。
能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述；修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。 能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。 對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。 （二）教學難點 繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。
發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。
把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
加強平時練筆的指導。
讓學生學寫活動總結。 五、教學措施 1．教學中努力體現(xiàn)新課標的理念，注意把握同組各部分內容的內在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。
2．在教學過程中，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。
3．上課前，認真鉆研教材內容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與
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