20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-19 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，不斷厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)。以校慶活動為載體，積極創(chuàng)建省級文明校園，做好校園環(huán)境文化、制度文化、節(jié)日文化、傳統(tǒng)文化、安全文化的有效融合，豐富學(xué)校精神文化的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
（三）落實(shí)立德樹人工程，用德育鋪就成長底色。
，以良好行為習(xí)慣及思想品質(zhì)培養(yǎng)為宗旨，增強(qiáng)德育針對性、實(shí)效性，通過多種活動和檢查，督促學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中形成好的習(xí)慣，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，重視禮儀教育，感恩教育。將班級活動、團(tuán)隊(duì)活動、實(shí)踐活動和課堂滲透結(jié)合起來，將育人環(huán)境和文化建設(shè)結(jié)合起來，形成學(xué)校德育工作“全方位，分層次，多渠道，滲透性，有特色”的局面，培養(yǎng)、提升學(xué)生行為素養(yǎng)。
、教學(xué)體系、教材體系、管理體系當(dāng)中，深入構(gòu)建一體化育人體系。大力加強(qiáng)體育美育勞動教育。加強(qiáng)勞動和實(shí)踐育人，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)和校園文化相融合、家庭和社會相銜接的綜合勞動、實(shí)踐育人機(jī)制。
。開展德育研究，定期舉行班主任例會、年級會議，分析德育案例，關(guān)注德育細(xì)節(jié)；舉辦優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流、最佳主題班會示范課、新任班主任匯報課活動；加強(qiáng)主題班會集體研討制度，根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)規(guī)劃好主題班會主題，組織班主任進(jìn)行班會課的集體備課，充分發(fā)揮主題班會對學(xué)生教育引領(lǐng)的主陣地作用。嘗試進(jìn)行體驗(yàn)式主題班會，讓學(xué)生在活動中體悟、在實(shí)踐中感知；積極引導(dǎo)班主任撰寫德育論文、參與德育課題研究、收集德育案例；努力構(gòu)建全員育人德育模式，形成常態(tài)。
。要做到“月月有主題、周周有活動、天天有抓手”。力爭做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)、有反饋、有整改，要化大德育為小水滴，精準(zhǔn)落點(diǎn)，堅(jiān)持不懈收到預(yù)期的教育效果。
。要繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)生自主管理有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步明確學(xué)生自主管理委員會的職責(zé)，做到事事有人管，處處有人查。加大工作方式方法的培訓(xùn)，不斷規(guī)范檢查程序。積極打造自主化班級，實(shí)行民主管理、精細(xì)分工、默契合作，做到人人都是管理者，人人都是被管理者，充分調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生人人有事做，事事有人做，逐步形成班主任“無事可管”，秩序井然的良好局面，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價能力的提升。
。繼續(xù)落實(shí)家長委員會制度，辦好家長學(xué)校，家訪活動常態(tài)化。召開好各學(xué)段、年級、各班家長會、座談會，舉行教育教學(xué)開放日活動，形成家校教育合力。
（四）堅(jiān)持“質(zhì)量工程”，深化教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提高辦學(xué)效益。
“八認(rèn)真”
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