20xx年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-02 15:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )強化師德活動 ,助力教師專業(yè)成長。 進一步加強教師職業(yè)道德教育 ,不斷增強職業(yè)責(zé)任感和危機感。全體教職員工要確立服務(wù)意識 ,營造和諧順暢的工作環(huán)境。全體教師一定要轉(zhuǎn)變觀念 ,強化全員服務(wù)的意識。學(xué)校要服務(wù)于社會和家長 ,教職員工要服務(wù)于學(xué)生 ,教師的一 切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。 進一步加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí) ,不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。青年教師要虛心好學(xué) ,保持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立政治學(xué)習(xí)制度 ,重溫《教師職業(yè)道德》。同時 ,學(xué)校設(shè)立教師考勤記錄制度。加強年輕教師培養(yǎng) ,形成好學(xué)上進、你追我趕的良好局面。學(xué)校也鼓勵教師參加 “ 強師工作 ” 學(xué)歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn) ,大力開展校本培訓(xùn)。 (三 )、教學(xué)工作 :注重過程 ,加強引領(lǐng)。 教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心地位 ,而教學(xué)質(zhì)量則是教學(xué)工作的核心位置。本學(xué)期 ,我們要進一步進行課題研究引領(lǐng) ,抓實課堂教學(xué) ,加強教學(xué)常規(guī)管理 ,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。 常規(guī)管理過程化 (1)嚴格教學(xué)常規(guī)。對教師的教學(xué)要常抓不懈 ,一是備課 ,要注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計 。二是重視課前準備 ,提高課堂教學(xué)效率 。三是作業(yè)管理 ,課堂練習(xí)時間不少于 10 分鐘。作業(yè)批改要做到 “ 有法必做、有做必收、有收必改、有改必評 ”, 并要保證批改的正確率。培養(yǎng)學(xué)生認真作業(yè)的習(xí)慣。 (2)嚴格執(zhí)行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門課程。教師?？茖Ｓ?,不得任意更改課表。 (3)重視過程性質(zhì)量檢測。重點做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工 作。每次檢測后進行質(zhì)量分析評比 ,發(fā)揮榜樣帶頭作用。薄弱學(xué)科找出問題解決的辦法 ,在學(xué)校安排下進行幫扶 ,形成 “ 比、學(xué)、趕、幫、帶 ”的良好氛圍。 質(zhì)量管理機制化。 (1)抓質(zhì)量分析與評估。認真做好質(zhì)量分析。學(xué)期初 ,學(xué)校對各班成績進行橫、縱向比較。對于薄弱學(xué)科加強指導(dǎo)管理 ,促進教師分析和查找原因 ,幫助教師消除障礙 ,主動學(xué)習(xí) ,改進不足。將過程質(zhì)量檢測形成常態(tài)化機制化 ,帶領(lǐng)廣大教師共同努力 ,提高教學(xué)質(zhì)量。 (2)要加強 “ 學(xué)困生 ” 的轉(zhuǎn)化工作。針對學(xué)校學(xué)生實際 ,全體教師都要關(guān) 注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 ,著 手建立 “ 學(xué)困生 ” 培養(yǎng)提高檔案 ,注重 “ 學(xué)困生 ” 學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng) ,使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì) ,從而使這部分學(xué)生成績有所提升 ,讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。 (3)立足課堂 ,加強課堂管理。 落實隨堂聽課工作 ,做到 “ 推門課 ” 與 “ 預(yù)約課 ” 相結(jié)合 ?！?隨班聽課 ” 與 “ 隨人聽課 ” 相結(jié)合。聽課時注重 “ 四看 ”: 看課前準備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭、看教學(xué)是否扎實有效。 (4)切實加強畢業(yè)班教學(xué)管理。 畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一項重要標志。本學(xué)期 ,畢業(yè)班的課程在學(xué)區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃和指導(dǎo)下 ,按計劃完成新課的教學(xué)任務(wù)。然后組織系統(tǒng)復(fù)習(xí)。從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、復(fù)習(xí)重點、復(fù)習(xí)方法等方面制定切實可行的教學(xué)計劃 ,爭取好的成績。 (四 )、教研工作。 加強教師培訓(xùn)。學(xué)校采取 “ 請進來、走出去 ” 的方式 ,開展豐富多彩的教師培訓(xùn) ,致力于專題培訓(xùn)、師徒結(jié)對、課題研究等辦法 ,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。 發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。要積極選送骨干教師參加市、區(qū)級培訓(xùn) ,提升骨干教師隊伍實力。使他們在教學(xué)理念、教學(xué)思想上得以提升。并通過部分教師的引領(lǐng) ,濃厚教科研氣氛提高 我校教研水平 ,是我校教研工作邁上新臺階。 抓好教學(xué)常規(guī)管理工作 ,定時檢查各教師的聽課記錄 ,教案 ,業(yè)務(wù)筆記等教學(xué)常規(guī)的完成情況。組織教師集中和分散相結(jié)合 ,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面的書籍 ,觀看相關(guān)的教學(xué)錄像 ,促進教師教學(xué)理念的更新 ,逐步形成個人教學(xué)特色。 扎實有效開展校本研修工作。立足我校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀 ,圍繞學(xué)校教研主題 ,加強教研組建設(shè)。定期開展活動 ,重點組織好說、聽、評課和寫教學(xué)反思等常規(guī)教科研活動 ,認真做好周一、周三、周五校本研修活動 ,為教師提供一個交流、學(xué)習(xí)、研討教育教學(xué)方法的平臺 ,幫助青年教師 的成長 ,形成以老帶青 ,老中青相結(jié)合 ,共同進步的局面。其次把推門聽課作為主要形式 ,把每個教師的常規(guī)課堂作為教研的主陣地。 (五 )、安全工作 :警鐘常鳴 ,常抓不懈。 安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分 ,是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ) ,牢固樹立 “ 安全第一 ” 的思想 ,警鐘常鳴 ,常抓不懈 ,居安思危 ,防患于未然 ,確保師生的安全。 1. 學(xué)校定期組織校務(wù)會成員對教學(xué)樓、門房、廁所、圍墻進行檢查 ,填好 校舍安全檢查登記表 ,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 2. 堅持 24 小時值班制 ,落實值班責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度 ,確保學(xué)校校舍、財產(chǎn)安全。 3. 學(xué)校每層
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