20xx學年第一學期學校工作總結(jié)范文(編輯修改稿)
2024-11-19 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 名師，全程參與到我們的教研組校本研討活動，進行面對面的指導交流。同時積極鼓勵教師參加各級各類培訓，這些活動既開闊了教師的眼界，同時也增強了教研組的凝聚力。(4)教學科研。我們鼓勵和引導教師積極參加教改實驗，撰寫教學教研論文，注重教師教育教學的更新及素質(zhì)提升。本學期，我校共有7人次在**區(qū)專題論文評比中獲獎，有5人次撰寫的論文在雜志上發(fā)表，有10人次課題立項，12人次在各類教學比武中獲獎，12人次在區(qū)級及以上開設公開課。在**區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中：施利濃、蔣文濤獲得了一等獎。吳文婷獲得二等獎。俞晨晨獲得了二等獎。王夢芊獲得了二等獎。本學期，我校的顧杭娟、江濤、張雪梅、錢瑾超、錢瑾超等五位教師被評為**區(qū)骨干教師。
，強化教學管理。(1)課堂教學監(jiān)控。校級領(lǐng)導、行政人員深入課堂，了解教師教學情況。新教師也經(jīng)常性地走進課堂，聽師父或其他教師的課。同伴間，也能經(jīng)常性地相互聽課，聽課老師課后能與上課老師交流心得，共同提高。行政值日課堂巡查時，也能及時了解課堂教學情況。(2)教學常規(guī)監(jiān)控。教學常規(guī)工作是一個長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)落實上，教務處定期與不定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等情況。(3)教學質(zhì)量監(jiān)控。教學質(zhì)量是學校的生命線，與學校的辦學息息相關(guān)。每一次測試，都能嚴格考試出卷、監(jiān)考、閱卷等過程管理，并認真組織考試，使考務管理規(guī)范化。學校結(jié)合考試成績，以及教師平時的教學情況，對成績差距較大的教師，進行有針對性地交流，深入了解情況，幫助教師解決實際問題，從而提升教學質(zhì)量。
，加強畢業(yè)班管理。畢業(yè)班的中考成績，直接關(guān)系到學校的聲譽、地位和學生的未來。因此，我們北校區(qū)的教學管理團隊，強化畢業(yè)班工作，并主動細致地加以落實。配合九年級組，及時總結(jié)每次考試情況，查漏補缺，積極營造氣氛，激發(fā)老師和學生們的競爭意識和學習動力。本學期，我校九年級的程俊斌、沈穎心、鐘樂、莊伊凡、王滎墁等五位學生在2020年余高創(chuàng)素養(yǎng)提升班招生中，通過資格審核、學科綜合測試，提前拿到了余高pass卡。
，成績喜人。我校緊緊圍繞“享受教育、豐富生命”的教育理念，通過核心社團、四大節(jié)等載體，開展了寓教于樂、豐富多彩的校園文化活動，提升學生素養(yǎng)。結(jié)合本校自身條件及特色，我校共建有20多門精品校本課程。通過師生的共同努力，本年度社團競賽收獲滿滿。在省市
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