20xx高一歷史教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-19 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 8 3——9 第二單元 第12課4月5日周一，清明節(jié)3天
910——16 第二單元 第13課、單元復習、測評
1017——23 第三單元 第14課、第15課、
11 24——30 期中復習迎考、考試與講評
121——7 第三單元 第16課五一勞動節(jié)3天
138——14 第三單元 第17課 單元復習、測評
1415——21 第四單元 第18課、第19課
1522——28 第四單元 第21課、自習第22課
16 29——4 第四單元 單元測試16日端午節(jié)3天
175——11 第五單元 第23課 第24課
1812——18 第五單元 第25課 第26課
1919——25 復習迎考
2026—2 期末考試，放假
20xx高一歷史教學工作計劃(二) 一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導思想，切實貫徹省教育廳頒布的《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質教育意見》的通知精神以推進素質教育、提高教學質量為主線，構建“以教師為主導、以學生為主體”的和諧課堂，促進學生全面發(fā)展。
二、教學任務
本學期偏文興趣班按計劃完成歷史必修①后半部分的教學及歷史必修②的教學。在期中考試之前完成必修①的教學，期末考試前完成必修②的教學，偏理興趣班完成必修②的教學。
三、具體教學舉措
把握課改方向，注意新、舊教材的銜接。
在新課改的背景下，歷史教材不同于以往的通史體例，而是將歷史按政治、經(jīng)濟、思想文化等模塊的形式編寫，割裂了歷史之間的聯(lián)系，同時重歷史史實的敘述，缺乏相關歷史背景的介紹及對歷史史實的評價。為彌補這一缺陷，我們在備課時力爭做到深入鉆研新、舊教材，對比新、舊教材的不同，力爭做到兩者的有機結合，讓學生形成完整而科學的歷史體系。
群策群力，構建有效課堂
①在每周的集體備課時間，由備課組老師談一談對本周教法相關意見和看法，在集思廣益的基礎上把握備課環(huán)節(jié)。
?、谠谡n堂教學上，找到學生的興趣點，設計一些相關的問題由學生思考或討論，以激發(fā)學生的興趣。
③狠抓歷史基礎知識的教學，把握教學的重點和難點，注意培養(yǎng)學生分析歷史問題的能力，并進行情感教育。
④每節(jié)課后由備課組老師互相交換教學心得，力爭讓課堂精益求精。
精講精練，夯
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