【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的班級(jí)按等級(jí)次
數(shù)從學(xué)期德育量化20分中扣分。（b等每次扣1分，d等每次扣2分。）
達(dá)標(biāo)班級(jí)及班級(jí)管理者有參加本年度校級(jí)、年級(jí)文明班級(jí)（紅旗中隊(duì)）及先進(jìn)個(gè)人（優(yōu)
秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員）的評(píng)比資格。課堂常規(guī)評(píng)比
（一）評(píng)比內(nèi)容
學(xué)生評(píng)：教師按時(shí)上課、教師教學(xué)態(tài)度教師評(píng)：學(xué)生按時(shí)上課、聽課態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量
（二）評(píng)比辦法
以學(xué)生和教師廛時(shí)制評(píng)分為主，值周領(lǐng)導(dǎo)巡堂為輔，每周一次（評(píng)比內(nèi)容同上）算出
平均分。
等級(jí)評(píng)分制、按每周平均分（60~58分）、（57~55分）、（54~52分）、（52~50分）
每周總分加入“五好”班級(jí)評(píng)比總分。
學(xué)期獎(jiǎng)懲①④每周評(píng)分達(dá)a等班級(jí)要過半（學(xué)期周總數(shù)1/2）為達(dá)標(biāo)班級(jí)，可在德育
量化操行評(píng)定15分的基礎(chǔ)上獲加分（a等次數(shù)*2分）②不達(dá)標(biāo)的班級(jí)在德育量化操行評(píng)定
15分中按不達(dá)標(biāo)的等級(jí)次數(shù)扣分。（b等每次扣1分，c ，d等每次扣2分）③課堂紀(jì)律評(píng)分分兩次（教師按時(shí)上課及教學(xué)態(tài)度）
作為期末教學(xué)量化考核依據(jù)。（具體要求見《教師教學(xué)量化表》第一部分第3點(diǎn)）
達(dá)標(biāo)班級(jí)（中隊(duì)）及管理者有參與年度校級(jí)、年級(jí)文明班級(jí)（紅旗中隊(duì)）及先進(jìn)個(gè)人
（優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員）的評(píng)比資格。
6.“五好班級(jí)”評(píng)比
評(píng)比內(nèi)容與評(píng)比辦法與上學(xué)期一梓，不作更改。更改處是算班級(jí)德育工作量化加分部分
按次數(shù)*4加分。篇三：德育處工作計(jì)劃 20202020學(xué)年第二學(xué)期托提溫小學(xué)德育處工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想；
以黨的“十八大”及“十八屆三中全會(huì)”精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，牢固樹
立“以人為本，德育為先”的理念，全面落實(shí)“以德治?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡！钡乃枷?，針對(duì)我校
實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)
生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活
中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主
動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)；
，提高學(xué)生自我管理能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、
學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2．強(qiáng)化校園衛(wèi)生，努力為學(xué)生和老師營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境。
3．加強(qiáng)法制、安全、和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，構(gòu)建“平安、和諧校園”。
4．豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日在全校廣泛開展特色鮮明的主
題教育活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。
5．進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任教育管理水平。
6．進(jìn)一步促進(jìn)家校交流，努力形成家校攜手的教育合力。
7．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。
四、主要工作措施；
（一）學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成
成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)牽頭，設(shè)立行為習(xí)慣督查小組，全面督查校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象，
并將督查結(jié)果以文字形式告知班主任，每月組織工作交流會(huì)，將學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣與班主任考
核掛鉤，引起班主任重視。
（二）加強(qiáng)校園衛(wèi)生
成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)牽頭，以值周檢查的方式對(duì)各班衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行每天檢查，每周通報(bào)，
設(shè)立完善的獎(jiǎng)罰制度，并將衛(wèi)生情況與班主任考核掛鉤，引起班主任重視。努力營(yíng)造一個(gè)干
凈、舒適的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。
（三）加強(qiáng)法制、安全、和心理健康教育
加強(qiáng)法制教育，由法制副校長(zhǎng)牽頭，每?jī)稍屡e行一次法制教育活動(dòng)。每月舉行法制宣
傳活動(dòng)，各班上交法制宣傳海報(bào)或畫冊(cè)，德育處統(tǒng)一簽收。
結(jié)合本校實(shí)際，由后勤配合，各班為單位，定期舉行安全講座，并將過程性材料上交
德育處。
加強(qiáng)學(xué)生心理教育，成立心理輔導(dǎo)室，結(jié)合未成年教育、民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂、定期
舉行心理考察活動(dòng)，全面掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)活動(dòng)。
（四）豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式。
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想
道德建設(shè)。并將活動(dòng)過程或簡(jiǎn)報(bào)上交德育處。挖掘民族優(yōu)良傳統(tǒng)和傳統(tǒng)文化精髓的教育意義，
傳承民族文化，教育學(xué)生自強(qiáng)不息。
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、語文回顧拓展內(nèi)容及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排內(nèi)容，每周開展主題班會(huì)
活動(dòng)，并填寫班主任工作手冊(cè)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。
辦特色德育活動(dòng)，走創(chuàng)新之路，制定民族團(tuán)結(jié)知識(shí)手冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)生愛國、團(tuán)結(jié)的思想
理念。
（五）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任教育管理水平
1．通過班主任培訓(xùn)班，組織全體班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)新的德育理論，進(jìn)一步明確新形勢(shì)下德
育的內(nèi)涵，不斷探索德育的科學(xué)規(guī)律，提高班主任教育管理水平。
2．定期召開全體班主任工作例會(huì)，對(duì)班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，聽取反饋，布署
工作；組織學(xué)習(xí)德育工作理論、優(yōu)秀班主任事跡等，推行經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任工作能力和
水平。每學(xué)期每位班主任上交班級(jí)工作感悟一篇，努力引導(dǎo)班主任由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，
管理型向研究型轉(zhuǎn)變。
3．做好新老班主任的結(jié)對(duì)幫扶工作，指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級(jí)工作的策略和方法，
指導(dǎo)和幫助班主任開好主題班會(huì)，開展班級(jí)活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，
形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。
將班主任工作情況納入德育考核
（六）促進(jìn)家校交流，努力形成家校攜手的教育合力
定期召開家長(zhǎng)會(huì)。
成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
（七）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，
開展“感恩的心”手語操活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能。
（八）創(chuàng)新德育載體，完善德育機(jī)制
本學(xué)期在發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)特色和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，積極探索德育新形式，進(jìn)一步優(yōu)化德育
工作，努力開創(chuàng)德育工作新局面。
組織辦主任學(xué)習(xí)托提溫小學(xué)班主任績(jī)效考核細(xì)則和托提溫小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則和常
規(guī)檢查辦法，力爭(zhēng)使我校德育工作向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向不斷邁進(jìn)。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教
育，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)生言行舉止更加文明，心理品質(zhì)更加健康，努力形成
學(xué)校德育工作新局面。
3．進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校，建立強(qiáng)有力的德育工作機(jī)制，以“三結(jié)合”的模式促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。通過組織召開家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育
思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探討對(duì)學(xué)生的思想品德教育方法、途徑，提出學(xué)
校要求家長(zhǎng)配合教育的具體要求和建議，促進(jìn)家校交流，加強(qiáng)家教指導(dǎo)，努力形成家校攜手
的教育合力。
（九）以思想道德建設(shè)為主線，扎實(shí)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì) 喀什鄉(xiāng)托提溫小學(xué) 2020年8月25日篇四：學(xué)校2020年德育工作計(jì)劃學(xué)校2020年德育
工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
篇三：2020中學(xué)德育工作計(jì)劃(共10篇)
篇一：20202020學(xué)年第一學(xué)期 學(xué)校德育工作計(jì)劃
公園路中學(xué)德育安全工作計(jì)劃
20202020學(xué)年第一學(xué)期
本學(xué)期我校要以貫徹黨的十八大精神為中心，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，遵循“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造“凈化我心靈，美化我環(huán)境，和諧我校園”的校園氛圍，全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。
一、德育工作思路
為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，學(xué)