【文章內容簡介】 手，以追求優(yōu)良的校風、班風為重點，繼續(xù)以精細化管理，精品化活動作為切入點，打造“規(guī)范、自信、儒雅”的德育品牌。二、工作目標。：促進學生和諧發(fā)展，為每個學生的健康、幸福成長奠定豐厚的人生基礎。：七年級以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以養(yǎng)成教育和學法指導為重點；八年級以“發(fā)展教育”為支點，以“穩(wěn)步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點；九年級以“理想教育”為支點，以努力沖刺，順利畢業(yè)為重點。三、重點工作（一）積極培養(yǎng)和踐行“社會主義核心價值觀”，進課堂，進頭腦。各班利用主題班隊課對學生進行核心價值觀教育，并在班級的板報中予以體現(xiàn)。在學校電視、食堂電視中將時時播放時政新聞，使全校師生關心國家大事。，培養(yǎng)信仰。每周一舉行升旗儀式，全校師生敬仰國旗，共唱國歌，并有一名少先隊員擔任指揮。，開展中華經(jīng)典誦讀活動，深入開展第十屆讀書節(jié)活動。，開展“我們的節(jié)日”的主題活動，主要有：教師節(jié)感恩親師系列活動，慶國慶知識小報，元旦“校慶文化節(jié)”，春節(jié)孝愛作文等?！八膬x”（入學儀、成長儀、青春儀、成人儀）活動，創(chuàng)新開學典禮形式，做好“入學儀”。上好開學第一課，要求學生觀看中央一套《開學第一課》，并敘寫觀后感。，九月份開展“向國旗敬禮活動” 和弘揚和培育民族精神月活動。（二）落實并強化養(yǎng)成教育，形成良好校風、學風，創(chuàng)建文明校園 ，繼續(xù)用好《東港中學學生手冊》，要求七年級學生認真學習統(tǒng)一測試，八、九年級學生重新溫習，并以《學生手冊》為行為指南，結合學生思想品德建設目標，指導班級制定出切實可行的班級公約，規(guī)范學生的言行。，保證常規(guī)檢查的效果和職責的落實。本學期常規(guī)檢查由值周班級、值周教師、團支部、少先隊、學生會聯(lián)合檢查管理為主，學校其他部門配合。每項檢查必須認真到位，德育處于周五做好統(tǒng)計工作，評選出“優(yōu)美班級”和“美麗班級”，并于每周五下午在學校網(wǎng)站的“德育之窗”中公布。值周班級于下周一升旗儀式上進行值周總結，并由值周班級的班長進行本周的國旗下講話，介紹自己的班級，凸顯班級的精彩亮點，弘揚正氣，促進校園的和諧發(fā)展。，堅決杜絕隨手亂扔垃圾和破壞公物的現(xiàn)象。對亂扔垃圾和破壞公物現(xiàn)象進行集中整治，號召全體師生提高覺悟，堅決和不良惡習展開斗爭。各班開學的第一堂班隊課、第一次大掃除要從思想上行動上落實“好習慣促進好品德”的教育目標，德育處并將每月組織一次全校性大掃除。力求做到人人為環(huán)境整潔、綠意盎然、文化引領的美麗校園貢獻自己的一份力量?！肮獗P行動”。深入開展“弘揚先進，爭做美德少年”的活動，以評比促養(yǎng)成教育，并傳播正能量，形成人人爭創(chuàng)先進，個個不甘落后的氛圍。本學期由心理健康教育教師進行每月一次年級段心理健康知識講座和每月一次班內上課，促進學生形成良好的心理素質。同時為了讓學生身心得到全面發(fā)展，確保各項活動順利開展，由年級段長對班級的班隊課，陽光體育是否正常開展，是否正常放學直接賦分，在班主任例會上公示，并計入期末班級考核總分。，開學初制定方案，明確教師既教書又育人的“一崗雙責”要求，提高學校育人工作的針對性、主動性和實效性，滿足不同學生個性化發(fā)展的需求。讓每一個學生都能在導師的關懷與指導下不斷進步，全面而有個性的發(fā)展，促進學生的健康成長。，強化班干部的管理意識，進一步完善并鞏固學生成長共同體建設。本學期繼續(xù)開展“雙四合一”的學生成長方式。每個成長共同體必須分工明確，職責到位，通過小組活動融合學生學習生活和管理功能，同時凝聚教師和家長的力量，假期中借助社區(qū)成長的平臺，真正形成學生“四位一體”的四度成長空間，讓學生在他律的推動下，逐漸養(yǎng)成自律的品德。德育處將繼續(xù)做好每月一次的“優(yōu)秀成長共同體”的展示工作，充分發(fā)揮榜樣的力量作用。（三）積極助力優(yōu)秀“美麗學?！眲?chuàng)建，營造優(yōu)美環(huán)境。要求綠色植物進教室，每個班級必須有體現(xiàn)班級特色的板報、班牌、班旗，并突出班訓、班志及標識。“課桌文化”。每個學生必須按照“大書下小書上”的原則，井然有序地整理好自己的課桌，共同體成員自查，少先隊檢查評比?！岸薜市袆印?。要求每個學生離開座位必須把凳子放進桌子里面，團委組織學生檢查。，做到“美麗學?！苯ㄔO無死角。（四）繼續(xù)打造理念先進師德高尚的班主任隊伍，切實提高育人意識和教育能力。本學期要求每位班主任繼續(xù)訂閱班主任雜志2本以上，加強德育時代性研究，并結合學生年齡特點，主動適應當前青少年群體交流方式，提高育人技巧，重建和諧、互愛、互信的新型師生關系。“傳、幫、帶”作用，切實提高年輕班主任開展班主任工作的能力。對擔任班主任工作五年以內的年輕教師，由德育處確定有經(jīng)驗的老班主任和班主任新秀擔任指導教師，經(jīng)過一個輪次（一至二年）的指導與學習，使徒弟達到具有較高的教育理論水平，具有較高的教育教學和班級管理能力，促進青年班主任盡快成為教育教學和班級管理的行家能手。、系列化、課題化，做到學期班主任培訓有主題成系列，形成有研究價值的課題，能解決當前班主任工作中的突出問題。落實班主任例會制度，確定每周二下午三四節(jié)課為班主任學習研討時間，其中全校性班主任會議由德育處一月舉行一次，聘請省市專家作專題培訓，其他每周一次的班主任會議，由年級段長負責主持，對本年級中一些突出的問題進行集體研討，好的經(jīng)驗方法學習借鑒，取長補短。這樣通過學習培訓研討，共同建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的班主任隊伍。主要針對班級計劃的制定，班級工作手冊的使用，班干部的管理，成長共同體的開展，成長導師的落實，主題班會的常態(tài)化，良好的師生關系的營造等方面，其中班級工作手冊使用的檢查采用定期檢查與抽查相結合的方式，德育處組織年級段長檢查并打分反饋，結果計入期末班級考核內容，以便發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時解決。，繼續(xù)抓好副班主任隊伍建設，認真貫徹落實《東港中學副班主任職責》，進一步增強班集體建設的合力。（五）繼續(xù)辦好體系健全與時俱進的家長學校，對校級、年級段級、班級家委會組織機構進行完善補充，落實家委會責任。，建設好家長隊伍，以家長學校建設為核心，以多種形式召開家長會，并邀請專家，對家長進行主題化、系列化的培訓?！凹议L義工共同體”的作用，讓家長們本著“自愿、奉獻、關愛、互助、進步”的原則，利用自己的技能、特長和時間等資源，自愿為學校、學生和他人提供幫助和服務。“港中微信平臺”的作用，及時進行家?；?，傳播學校正能量。，做好大家訪德育品牌。（六）結合學校特色，開展豐富多樣的德育活動 “感謝師恩”教師節(jié)系列活動。、校運動會、校慶紀念日和全校的秋季社會實踐活動。，組織上好開學第一課。，完成“名著閱讀讀后感”、“普通話推廣周”等活動。完成暑期讀后感征文的上傳工作?！靶⒆尲彝コ錆M愛”的德育品牌，認真落實“孝心蛋糕”的制作工作，并加大意義的宣傳力度。“愛讓世界更美好”的德育教育。繼續(xù)發(fā)動全校師生進行“東港中學大愛無疆紅十字愛心捐贈”活動，要求師生們在自己生日的這一天，進行愛心捐贈，培養(yǎng)學生樂于助人的慈悲愛心和心系天下的博大情懷，崇揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。（七）鼎力保障平安放心綠色安全的校園環(huán)境，主要包括：交通安全，飲食安全，消防安全，防溺水，禁毒，網(wǎng)絡安全等。11月份組織一次安全演練。，以確保活動安全有序、保質保量的完成。做好校園內重點地段的日常巡視工作。（八）積極推進陽光健康快樂成長的體藝、科技工作 ，牢固樹立健康第一理念。注重學生大課間活動鍛煉實效性，培養(yǎng)學生良好體育鍛煉習慣和健康生活方式，大力開展學生陽光體育運動，保證學生每天活動一小時。本學期，積極準備市區(qū)棋類、足球、乒乓球、健美操、籃球等比賽。，推進精品化品牌化建設。進一步加強學生藝術指導，培養(yǎng)學生的藝術技能，并積極準備區(qū)藝術節(jié)集團類節(jié)目，備戰(zhàn)元旦文藝匯演，元旦“校慶文化節(jié)”，區(qū)沙雕比賽等活動，全面提升學生審美和人文素養(yǎng)，并為學生創(chuàng)設了展示自我的平臺。，做強科技教育品牌。進一步推進學?？萍冀逃?，突破薄弱環(huán)節(jié)，增強學生科技研究能力。本學期，要做好全國科普日活動，9月初舉行科普演講會，認真組織校級科技運動會，積極參加區(qū)科技運動會、市科技節(jié)等活動。東港中學德育處 2017年9月第四篇：第一學期德育處工作計劃南煉南京市棲霞（海門）實驗初級中學（南煉校區(qū)）2015～2016學年第一學期德育處工作計劃一．指導思想：堅持以社會主義核心價值觀為指導，切實落實黨的十八大、十八屆三中全會和習總書記系列講話精神，堅持“立德樹人”的理念，立足學生實際，切實推進實施“真教育”、“真德育”、“真閱讀”。通過以主題活動為載體，深入開展行為習慣養(yǎng)成教育、法制教育和心理健康教育，構建“三位（學校、家庭、社會）一體”的德育工作體系。努力實現(xiàn)德育教育主題化、課程化、系統(tǒng)化、系列化，不斷創(chuàng)新活動形式，在德育干部培訓和德育工作會議為抓手，以課題研究和課程建設為載體，加強理論學習，提高德育活動的實效性。二．重點工作：1．建立學生德育檔案，實行“學生百分制考核”：學生“百分制考核”制度能改變傳統(tǒng)的單一班級管理和學生評比模式，通過每學期100分的基準分加上動態(tài)的加減分，對學生的在校行為進行量化考核。再結合德育榮譽獎章制度的激勵，既能能激發(fā)其遵守規(guī)章的內驅力，又培養(yǎng)學生的集體榮譽感?！鞍俜种啤笨己撕偷掠龢s譽獎章的動態(tài)評價寫入學生的電子德育檔案，能對學生三年在校期間的表現(xiàn)